坳子村的清晨，總比其他地方來得更安靜些。
當第一縷曙光尚未完全驅散山間的薄霧，葉無楓已踏上了通往村後山的小徑。
山崖畔，向陽的坡地上，星星點點的野花已然迫不及待地探出頭來，嫩黃的、淡紫的、潔白的……如同不小心打翻了調色盤，在蒼翠的底色上潑灑出爛漫的生機。再過些時日，這裡將會是一片真正的山花爛漫。
葉無楓獨自一人，沿著蜿蜒的小路，走向村後山坡的那片寂靜之地。
那裡，孤零零地立著一座低矮的墳塋，沒有華麗的墓碑，只有一塊粗糲的青石，上面簡陋地刻著“張念恩老師之墓”幾個字，是村裡的石匠和老村長咬著牙湊錢刻的。
墳塋周圍，清理得乾乾淨淨，沒有雜草，只有幾株剛剛冒頭的、不知名的野花苗，在微風中小幅度地搖曳。
葉無楓手中沒有香燭紙錢，只捧著那本已然被翻得更加陳舊、卻更顯珍貴的《教學拾穗》筆記。
他走到墓前，停下腳步。
四周極其安靜，只有風吹過新葉的沙沙聲，以及遠處隱約傳來孩子們在課堂上的朗朗讀書聲。
那是透過新裝置傳來的、清晰而富有感染力的城市老師的聲音，中間偶爾夾雜著本地孩子帶著口音卻無比認真的跟讀。
一種奇異的寧靜與和諧籠罩著這裡。
葉無楓將筆記輕輕放在墳前，撫摸著那粗糙的牛皮紙封面，彷彿還能感受到那份執著的溫度。
他緩緩開口，聲音平靜，卻帶著一種足以穿透幽冥的力量：
“張老師，我來了。”
“您留下的筆記，我看了。您想架的那座橋，我們。。很多人一起，試著把它架起來了。”
他沒有用任何華麗的辭藻，只是用一種近乎彙報工作般的平實口吻，娓娓道來：
“坳子村現在通了更好的網路，孩子們用上了新的平板電腦，訊號很穩定，不會再輕易斷掉了。”
“現在每天都有很多課，語文、數學、音樂、美術。。還有您想都不敢想的科學實驗課，城裡的老師真的能帶著孩子們做。”
“有很多很多志願者，天南地北的，都是好人，有老師，有程式設計師，有大學生。。他們不要錢，就是真心想來幫忙。”
“上面。。就是國家，也知道了這件事，很支援。有基金會給了錢，有大公司提供了技術，以後還能幫到更多像坳子村這樣的地方。”
“孩子們都很高興，學得特別認真。石頭說以後想當科學家，小丫說想當音樂老師。。他們都記得您。”
“他們還說以後出大山了，也會像那些志願者一樣，一直支援這個專案走下去，讓更多的人能夠免費學到知識。”
。。。
葉無楓一件件地說著，如同在向一位遠行的師長彙報成績。
說到最後，他停頓了一下，輕聲道：“您筆記裡那個‘雲端課堂’的構想，現在，算是初步實現了。雖然還有很多困難，但這條路，通了。”
話音落下，山風似乎也在這一刻靜止了。
隨著葉無楓的講述，周圍似乎發生著微妙的變化。
葉無楓屏住呼吸，默默運轉靈覺，將心神沉入周遭的環境。
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