按照蘇傳武所說，他們以前坐拖拉機去，都要前一天下午就出發，然後去市裡找地方休息一晚，不然時間趕不上。
不過長歌開車那就不用那麼著急，第二天早點出發就可以的，差不多三個小時的路程，最遲就五點半出發，肯定能在九點前趕到。
第二天一早，長歌，蘇傳武，老張和劉姐五點就起來了，一起被叫醒的還有大頭在內的三個孩子。
老張和劉姐負責做早飯，蘇傳武則是帶著三個孩子抓緊洗漱。洗漱完了，早飯也好了。
吃過早飯，蘇傳武再次叮囑劉姐和老張，自己不在的時候千萬把學校裡的孩子要看緊了。雖然也不是第一次出去了，可是蘇傳武就是擔心這群孩子，即使他很信任老張夫婦。唉，都是一些可憐的娃兒們。
老張夫婦明白蘇傳武的擔憂，表示肯定會照看好孩子們的。
蘇傳武帶著三個孩子坐進長歌的老古董，準備出發了。長歌就這樣帶著蘇傳武和三個充滿期待的孩子，一起離開了學校，去到所有學生嚮往的地方。
在路上，長歌和蘇傳武閒聊得知，這三個孩子除了大頭，另外兩個都是第一次去。
蘇傳武解釋，原來往年的西牛小學都只有一個名額，而且每年成績平平，沒有出色的學生，教育局對此也不作聲，一個名額也已經很不錯了。兩年前，蘇傳武偶然發現大頭對數學尤其感興趣，於是便重點培養大頭，沒想到第一年這小傢伙便是拿到了第二名的好成績。
這對西牛小學來說可是破天荒的頭一次啊，蘇傳武也間接證明了西牛小學也是可以出一些優秀的學生人才的，那年，蘇傳武便去了教育局，申請增加幾個學校的參賽名額，能讓更多的孩子有更大，更多的學習機會。
不過教育局並未立即做出回應，即使有大頭這個橫空出世的小傢伙。
最後，在蘇傳武的多次申請下，教育局給出了回覆：如果西牛小學有人能夠連續兩年拿到比賽的前三名，那就將西牛小學的名額增加到三個人。
雖然只增加兩個名額，但是依舊錶示這裡的學生能有更多的機會去更好的地方學校。（即使蘇傳武明白，其他學校基本每個班就有三個名額，不過面對這種明顯的差異，大家都深知其中原因，已經覺得很好了）
教育局還說了，如果能夠連續三年獲得前三名，有人進去實驗小學，那就將名額增加到五個。
長歌也聽明白了，這次去參賽，算上他們兩個大人，一共五人，蘇傳武的重點就放在大頭身上，而另外兩個孩子並不是說不看好，更多的是為了帶他們先來熟悉見識一下，為以後積累經驗，能否得獎都先不說。
忘了聊聊大頭了。
大頭，全名姜浩然。長歌也是今天才知道大頭的全名，聽起來還有點霸氣側漏的感覺。
大頭很小的父母就去世了，一直跟著爺爺奶奶生活，可以說從來沒見過自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶也想把大頭帶出邊新縣，可是奈何年紀大了，離開了這裡也幹不了什麼活，留在這裡還能種種地，勉強度日，養活大頭。
從懂事開始，大頭就不斷詢問爺爺奶奶自己的爸爸媽媽去哪兒了。爺爺奶奶只能告訴他爸爸媽媽去了天堂，在天堂看著他們呢。那時候的大頭還不能理解死，他以為天堂是一個工作的地方，等他長大了就可以去找爸爸媽媽了。
後來大頭慢慢長大，直到進了西牛小學讀書。有一天，大頭突然問蘇老師：“蘇老師，你知道天堂在哪兒嗎？”
蘇傳武一愣，這孩子為什麼問這個問題。
大頭以為蘇傳武不願意給他說，繼續自言自語道：“我現在知道，去了天堂的人不會再回來了，爺爺奶奶以前告訴我爸爸媽媽去了天堂，要很久很久才能回來。可我知道，只有等我也去了天堂，才能看到爸爸媽媽了。”
蘇傳武吃驚，他沒想到一個一年級剛入學的孩子居然會說出這番話。從這番話裡，蘇傳武也知道了大頭的身世。
在西牛小學的都是一些可憐的孩子，大頭的身世不算最慘的，有些孩子甚至是孤兒，一直住在學校的那幾個孩子，要麼是孤兒，要麼是被父母拋棄了的。
蘇傳武驚訝的是大頭說的話，根本不像一個普通孩子說的話。從那以後，蘇傳武格外關注這個孩子。
平日裡的大頭很是開朗活潑，和老師同學都相處得很好，大家都很喜歡這個古靈精怪的大頭。可是隻有蘇傳武知道，週末的時候，大頭會一個人坐在學校不遠處的大石頭上，靜靜的看著遠方，好像在等什麼人。或許是大頭早已去了天堂的父母。
大頭思想比其他同學更成熟，一方面也表示其智商高於同齡人。
果不其然，大頭在數學上的天賦慢慢顯露出來。上課講的，他聽一遍就能融會貫通，甚至能夠自學老師還沒教過的知識。
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