可惜後來宮中大火，這面張居正費心定製的御屏也燒燬了。
據說乾清宮重修期間，萬曆皇帝暫居其他宮殿，還特地命人仿製了一面小些的御屏擺著。
可見這種直觀的展示方式從古到今都有用，連皇帝都離不開它！
只是不知在看著新制的、既熟悉又陌生的御屏時，萬曆皇帝有沒有想起過他那剛去世不久就慘遭抄家清算的元輔？
內書堂這邊不好整什麼屏風，整個告示牌來當平替還是可以的，顧閒講著講著就把它當題壁一樣寫。
朱翊鈞還沒好好觀察講堂裡的變化呢，就喜提隨堂檢測機會。
等他反應過來時，顧閒已經在讀題了！
眼看底下的學生已經刷刷刷地開寫了，朱翊鈞只能趕緊開始寫。
好不容易隨堂測試告一段落，顧閒讓人把答卷都收了上來，又說鍛鍊時間到了，問朱翊鈞要不要一起去跑操。
朱翊鈞：？
內書堂的學生也要上體育課嗎？
顧閒覺得一點問題都沒有。
學校設在皇宮裡的優點是什麼？
地方大！
非常適合跑操。
比起其他相對激烈的體育鍛煉，跑操相對簡單易行。而且學生們的伙食很一般，每天高強度鍛鍊他們也受不了，所以顧閒只帶他們在冬天陽光不錯的時候跑上一圈，順便曬曬太陽。
沒太陽就不出去了，冷得慌。
今天太陽很不錯！
朱翊鈞糊里糊塗地跟著顧閒往全程都能曬到冬日暖陽的路線慢跑起來。
顧閒相當有精神地跟沿途遇到的人打招呼。
聽到顧閒的聲音，眾人本來跟平時一樣轉過頭想回應他一聲，結果定睛一看，跟在顧閒身邊慢跑的是……太子殿下？！
沒等他們反應過來跪下行禮，顧閒已經帶著太子跑過去了。
遇到沒什麼人的路段，顧閒也沒閒著，教學生們學《詩經》裡的歌。
對這些小內侍，顧閒倒沒有教《碩鼠》之類的，而是教了首比較輕鬆愉快的《子衿》。
《子衿》就是很有名的“青青子衿，悠悠我心”以及“一日不見，如三月兮”的出處。
表面上看是一首情詩，但是我們大毛公和小毛公寫《毛詩序》的時候，必然不會認可這是單純的情詩。
他們認為這首詩的創作背景是鄭國國力衰微、學校敗落，學者或去或留、各自分散，詩人對當時的廢學之風感到十分痛心，所以表面上寫詩痛斥離開的人，實際上是罵當政者不好好搞教育！
顧閒對《毛詩序》的閱讀理解模式已經瞭如指掌了。
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