縣衙的人看了徐文璧掏出的印信，都誠惶誠恐地侍奉著。
聽聞京師要舉辦一場校閱京營將士的賽事，要京畿各縣隨時候命、全力配合，沒想到居然是他們宛平先被選中！
徐文璧和張元德對看資料沒什麼興趣，與顧閒他們說了一聲便到縣外考察周圍的地形去。
宛平知縣命人備了茶點，本還要親自作陪，卻被顧閒拒絕了，說縣務繁忙，不必專門招待他們。
欽使都這麼說了，知縣能說自己不忙嗎？
那必須要表現得自己十分盡職盡責。
顧閒便帶著朱翊鈞查閱歷年文書資料。
顧閒是編過縣誌的，比誰都清楚哪些內容有參考價值、哪些內容看個大概就成，查閱起來便十分隨意。
朱翊鈞有樣學樣地拿了疊資料跟著看，很快發現自己如果想跟上顧閒的翻頁速度，根本什麼東西都沒看到！
他有些不高興，本想把手裡的資料扔開不看了，又記著自己要努力當個好太子，只能氣悶地認真繼續讀了起來。
等到瞄見顧閒看完一疊要換下一疊，朱翊鈞才問：“你翻這麼快，真的看了嗎？”
顧閒瞧了眼朱翊鈞手裡才看了沒幾頁的資料，喝了口茶潤好了嗓子，才與他講起其中門道。
這些存檔裡頭哪些內容具有參考價值、哪些內容是寫來給本縣或者縣中大戶增光添彩的，讀個開頭就差不多就可以判斷出來了，要緊的看仔細些，不要緊的速讀即可！
這種閱讀技巧讀書多的人都懂，只是朱翊鈞還小，自是還沒掌握這個本領。
史載張居正當上首輔後，就非常關心萬曆皇帝的學習問題。
他覺得日講只逐句講解不利於萬曆皇帝理解全文要義，所以提出增加“溫講”，每次日講內容告一段落，就由講官針對重點篇目通講全文，無關治道、君德的就不用管了。
可見張居正認為現在那種毫無重點的串講模式毫無啟發性，萬曆皇帝再學個十年八年都學不到點子上。
既然張居正也是這麼想的，那他提前給太子講講這方面的技巧一點問題都沒有！
顧閒給朱翊鈞講完了，又給自己灌了口茶，才說道：“我在家中也曾與鄉老一同編過《長洲縣誌》，所以才看得那麼快。你是第一次接觸，看得慢些也正常。”
朱翊鈞哼了一聲，表示自己才沒有在意誰快誰慢。
顧閒便拿起第二本繼續看。
事實上顧閒看得這麼快其實還有另一個原因：他早便讀過一本叫《宛署雜記》的書！
那是個明代宛平知縣沈榜寫的。
沈榜到宛平當知縣後發現這邊居然沒有像樣的縣誌，就蒐羅各種資料寫成了此書。
書中把宛平衙署的工作內容記錄得非常詳盡，留存了很多具有參考價值的史料。
像顧閒瞭解到的“好遊燕丘”“走橋摸釘”等等宛平習俗，那都是從《宛署雜記》裡看到的。
比起動不動就愛修縣誌的南方人，北方州縣對這方面是不夠看重的，至少在作者沈榜寫《宛署雜記》之前根本沒有人做過這方面的工作！
且在每天編寫《宛署雜記》之餘，沈榜還把宛平治理得有聲有色。
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