石河口中學，一號教學樓三層，走廊盡頭的教室裡。
這裡似乎發生過嚴重的火災，四壁表皮被燒黑，深深淺淺的灼痕，姿態扭曲怪異，看上去像是一個個在火海中痛苦掙扎的靈魂。
空氣中似乎瀰漫著一股暴虐的氣息，教室內的氣溫並沒有任何的改變，身處其中，卻有一種渾身燥熱的異樣感覺。
更加詭異的是，那些廢棄的桌椅卻是完好無損的，沒有一點兒被灼燒過的痕跡，就像是大火過後，重新“生長”出來的一般。
小女僕阿花環視四周，表情凝重，有關於石河口中學的檔案，她是看過的，在檔案中也的確有一間被大火燒過的教室。
但是，那間教室卻不是在一號教學樓裡，而是在廢棄校園更深處的三號教學樓裡。阿花皺了皺眉，腦海中浮現起了一個可怕的猜想。
難道
這座該死的學校,已經”活”過來了?
作為它的”器官”的各個教室，已經開始隨機移動了嗎?阿花想。
在司夜會歷年解決的怪談事件當中，並不是沒有怪談聚集地的傳聞長期擴散，最後所有怪談以一種介乎相互吞噬和相互融合之間的方式，組成了一個更加強大、可怕的整體。
這樣誕生出來的整體，靈能比獨立個體的怪談，更加混亂、不穩定，也更加具有破壞性。
在阿花的注視下，一眾特別行動小組的成員，將一張張課桌椅翻倒，仔細的排查著教室的每一個角落。
不多時，一名特別行動小組成員突然起了身，衝著阿花和他的隊友招了招手，“你們過來看看，這裡有發現。”
聞聲，眾人立刻停下了手中的工作，聚集了過去。
在手電筒蒼白的光芒照耀下，地面上被熔化又冷卻的金屬上，佈滿了掌印，注視著那些掌印，僅僅從那扭曲掙扎的形狀，就能夠感覺到其中所蘊含的痛苦情緒，盯著看久了，耳邊也錯覺似的出現了一陣悲鳴。
阿花盯著那些掌印看了幾秒鐘，開口道，”採集一下上面的指紋，晚些時候帶回去，跟最近失蹤人口的資料對比一下。”
“是!“發現掌印的特別行動小組成員應了一聲，旋即便從隨身的工具包裡，取出了簡易的指紋採集工具。
阿花看向另外兩人道，“”讓他先忙著吧?我們繼續檢查，看看還能不能發現別的線索和細節。”
“沒問題!“兩人齊齊應了，便繼續分頭行動了起來
一號教學樓前。
杜思仙所在的b組一行人匆匆趕來，進入了那黑洞洞的大門，身形迅速的被黑暗吞沒了。
在踏入教學樓的剎那，杜思仙就生出了一股異樣的感覺，彷彿在眼前那一片看不清的黑暗中，隱藏著許多人，他們暗暗注視著這邊，眼神貪婪卻又充滿畏懼，像是一群心懷惡意的看客。
“啪嗒――啪嗒――!“
同行的三名特別行動小組成員，齊齊地點亮了隨身的強光手電，這座塵封在黑暗中的教學樓,便在視線中揭開了面紗。
灰塵在渾濁的空氣中飄蕩著，泛黃的四壁上沾染著大塊不知來源的汙漬，走廊兩側的金屬門和窗框上佈滿鏽蝕的痕跡。
眼前的景象，似乎比上一次來的時候，更加破敗傾頹了，明明只過了一個月不到的時間，但是杜思仙卻生出了一種，在這座廢校裡，時間流逝都會變得扭曲的怪異想法。
自從進入到石河口中學之後，她一直在小心的剋制著一舉一動，讓自己儘量表現得對這裡格外的陌生。
在聽見，c組成員透過報喪倉鴞徽章，傳來了，在一號教學樓三層有特別發現的時，她的情緒終究還是出現了慌亂。
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