“……祝你成功祝你成功。”
*
【晚自習後兩節願意和我去宿舍樓後面玩鞦韆嗎?-v﹤】
容暄的拇指摩挲著紙條,連頭都不敢扭,因為謝非行現在坐在他身後——一個星期前換座位,謝非行自己挑的。
今晚有一節物理自習和兩節數學自習。現在正在上第一節,物理老師讓大家整理錯題。
容暄抬筆寫下:【今天晚上有數學測驗,你忘記了嗎?】
他捏著紙條把手背到身後,好幾秒都沒有人接,就在他想轉頭看的時候,紙條被抽走了。
不一會兒,靠牆那側忽然多出一隻手,手腕與他肩膀只隔著一線的距離,若有若無。
容暄從那骨節分明的手裡拿過紙條,變得空蕩蕩的手停留一秒,手指搓兩下,收回去了。
【沒有忘記。但是我聽說數學老師不來了,找了別的老師代看晚自習,所以不會當堂收測驗。不用擔心,晚上回去我把咱倆的都寫了!】
【你願意和我去嗎?僅限今天……】
容暄:【為什麼僅限今天?】
他聽到謝非行拿到紙條後笑了一聲,然後容暄看到故弄玄虛的一句話和一道題:
【去了你就知道了,和我去嗎?( )】
【選項A:去】
【選項B:好】
【選項C:不去(寫得特別小,幾乎看不清楚)】
老師突然從講臺上站起來,下來巡視,謝非行從容暄的後腦勺看出他仍很認真地破解選項C,著急地用手拍他的背提醒他。
容暄把紙條壓在本子下面,心虛地轉了一下筆,筆還飛了。
他尷尬地彎腰去撿,再次聽到謝非行低低的笑聲。
物理老師在教室轉了一圈,重新坐回講臺。
謝非行聽到前桌水筆的滾珠摩擦紙面的聲音,筆應該是被摔得不好用了。
一張新紙條從桌沿爬到他桌子上。
【選項C是什麼?剛才嚇死我了。】
謝非行轉了轉筆,寫:【你還想看選項C呀?嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……】
【容暄你好呆】
又一波情報互傳。
容暄:【我選A吧,接下來好好寫錯題。】
】√:錯糾【
】×:條紙傳【
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