報紙上的質疑文章只是冰山一角。
更暗處的風浪，在看不見的地方翻湧著。
書中那幾章專門講辨偽的內容，實在是太狠了——把市面上幾種常見的仿古瓷器造假手法，從胎土配方到做舊工藝，從釉面處理到款識模仿，剝繭抽絲般地拆解得清清楚楚。
那些靠著仿冒文物吃飯的人，等於被這本書端了老巢。
斷人財路如殺人父母，他們自然不會善罷甘休。
看到有人公開質疑林知微，他們立刻覺得機會來了。
幾封匿名信連夜寫好，蓋上外地的郵戳，分別就被送到了京大黨委和紀委的辦公桌上。
信裡的措辭比報紙上的質疑文章更加惡毒，直接指控林知微學術造假，說她一個二十來歲的經濟系學生，根本不可能寫出這種水平的專業著作，一定是利用了某些特殊關係，才讓這本掛名之作得以出版。
信中言辭鑿鑿，要求學校立即成立調查組，徹查此事。
與此同時，另一封匿名信也送到了校領導的案頭。
這封信的矛頭更加直接——有人不知從哪裡打聽到了林知微被外事部直接點名、免去篩選環節、直接成為美國來訪團學生接待的訊息，在信中義憤填膺地質問：
“這樣一個道德敗壞、欺世盜名的學生，有什麼資格代表京大、代表國家去接待外國貴賓？如果讓她出現在美國代表團面前，豈不是要讓外國人看笑話？”
兩封信加在一起，分量不輕。
學校領導不敢怠慢，立刻召開了一個小範圍的緊急會議。
會上討論來討論去，誰也拿不定主意。
最後，一位副校長拿起電話，撥通了外事部的號碼。
電話接通後，校方把情況簡要說明了一下，語氣裡帶著試探和謹慎：“……目前的情況就是這樣。匿名信雖然沒有具名，但反映的問題性質比較嚴重，輿論那邊也有質疑的聲音。我們想請示一下，是不是先暫停林知微同學在接待工作中的安排，等事情調查清楚了再說？”
電話那頭安靜了幾秒鐘。
然後，外事部那位負責對接此事的工作人員開口了，聲音不大，語速不快：“我問一個問題——目前有任何直接的、確鑿的證據，能夠證明林知微同學存在學術造假行為嗎？”
校領導這邊愣了一下，如實回答：“……沒有。目前只有匿名信和報紙上的質疑文章，都屬於推測性的指控。”
“那就對了。”外事部的人語氣依然平和，但話裡的分量卻越來越重，
“給一個人定罪之前，需要的是證據，而不是靠揣測。因為她年輕，所以那本書她就一定寫不出來？這個邏輯，站得住腳嗎？
如果我們普通人用自己的水平去揣度天才的能力，那歷史上很多天才都要被冤死了。
北宋蔡伯俙，未滿三週歲透過童子科考試，賜進士出身；唐代劉晏，八歲授太子正字；戰國時期的甘羅，十二歲出使趙國不辱使命，被秦王拜為上卿，相當於丞相。這些例子說明什麼？說明天才的存在，本來就是超出常理之外的。
我們外事部的意見是：以事實為準。我們不能因為自己是庸才，就去折斷天才飛翔的翅膀。我們這個國家，已經經不起這種天才的隕落了。”（寫到最後一句，作者莫名淚目了????﹏???????）
電話這頭，校領導握著話筒，沉默了好一會兒——外事部的人嘴皮子就是利索，一套話說下來，有理有據，讓人無從反駁。
其實，外事部那邊的人，對林知微的印象和信任，遠比學校想象的要深。
他們親眼見過林知微接待外賓時的樣子——面對德國代表團的技術專家，她不僅能精準翻譯那些晦澀的專業術語，還能在市內參觀行程中，自如地和對方聊起中國乃至世界的歷史、藝術和文化。
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