“容器不就是容器?”
“不是。”陸觀說,“同樣叫容器,有的只是裝著,有的會固定、遮擋、分層、回收。校驗盒從來不是一個普通的黑盒子。它裡面有內襯、有儀器、有回收層。我們記錄它接觸過寶石,卻沒有審計它能對寶石做什麼。”
林雪安靜地聽完。
沒有替他把話說得更漂亮,也沒有替他減輕責任。
過了幾秒,她在白板上把“校驗盒”圈起來。
“這不是你的錯。”
“是我們所有人都犯的定義錯誤。”
她停了停,又說:“但你是第一個把它寫進鏈條的人。沒有這一步,我們現在甚至不會回到這裡。”
陸觀抬頭。
林雪的語氣很平,像在陳述一條證據,不像安慰。
可他胸口那點堵住的東西,還是鬆了一點。
周正看著白板上的流程圖。
“所以她提前替換了校驗盒的內襯?”
“可能。”林雪說,“也可能她沒有替換整隻盒子,只改了裡面某一個不在檢修清單裡的部件。具體怎麼做,要找到盒子才能確認。”
她沒有把推測說成事實。
這也是她和程海最大的不同。程海想要一個馬上能抓人的答案,林雪要的是每一步都能站得住的答案。
“器材車最後出現在哪兒?”她問。
技術員調出地下卸貨區的畫面。
白色器材車在照明熄滅前停在黃線內。兩秒黑暗後,假扮館方人員和校驗盒一起消失。車輪卻還在原處,輪胎邊緣沾著一道溼灰色的痕跡。
“地下卸貨區剛維修過消防管道。”程海說,“東側施工區有清潔積水和水泥粉。”
陸觀看著畫面裡那道痕跡。
器材車不該有那種溼灰痕,除非它在熄燈前被人往東側拖過,又推回來製造仍在原地的錯覺。
“車沒離開,不代表盒子沒離開。”他說。
“怎麼走?”周正問。
“先別猜路線。”林雪說,“把地下施工區、服務電梯、消防通道和所有還沒查過的臨時隔板列出來。她帶走盒子,不一定是為了把盒子帶出館。”
“那是為了什麼?”
林雪看向露臺監控裡那道反覆出現的紅色影子。
“為了從盒子裡取走她真正想拿的東西。”
。置位的白空盒驗校到放,Q桃紅的”名“著寫張那起拿
”。字名看、籤封看、號編的匣星看們我讓“
”。錯有沒都字名有所可“
”。的真是定一就麼什,上麼什在寫字名,為以們我是的錯“
。音聲的員警來傳然忽區貨卸下地,外室揮指
”!了去區工施側東往!痕拖車現發“
。機講對起抓正周
。觀陸向看先卻雪林
”。子看去我跟,鳥菜“
。板錄記握觀陸
。篷斗紅追想只再不他,次一這
。裡哪了去帶相真把竟究,子盒黑的”置裝“作人有所被件那看去要他
。紅圈一過劃上牆在燈報警的外門
。詞證的擊可懈無份三像,上桌在擺地靜安匣星隻三
。言謊是不來從詞證的怕可最,道知觀陸在現可
。白空留意故段一那的鍵關最把卻,的真是都句一每是而
。頭回有沒,口門到走經已雪林
”?著愣還“
”。底謎是不的留們我給“
”。路的完走手親須必道一下是“
。去上了跟觀陸
。答回們他著等正,痕的下地
。在現








