陽光從視窗斜斜鋪進來，照亮空氣中緩慢浮動的小小塵埃。沒有言語，只有偶爾比劃的手勢、窸窣的衣料聲、輕輕的呼吸，還有孩子們眼中亮晶晶的、無聲的喜歡。
姜涔就坐在那片陽光與寂靜中央，微微彎著腰，手勢輕緩，目光柔軟。那一刻，齊辭忽然在想：姜涔......到底還有多少她不知道的樣子？
起初齊辭有些放不開。面對這些孩子，她不知如何交流——除了“謝謝”比劃得勉強過關，還比劃的像“搞物件”一樣，其餘手語在她手上總顯得笨拙而生硬。
或許是察覺到了她的無措，姜涔輕聲對她說：“別擔心。我陪著他們，你陪著我，好不好？”
也許是姜涔怕她尷尬，於是道：“別擔心，我陪著他們，你陪著我，好不好？”
怎麼會不好呢。齊辭想，陪一輩子，我也願意。
最小的男孩叫小虎。出乎意料地，他格外喜歡齊辭。雖然語言不通，但兩人靠表情、動作和零零碎碎的擬聲，竟也“聊”得笑意盈盈。後來他們一起趴在地上搭積木，其他孩子也慢慢圍攏過來。
幾人合作，最終堆出個難以名狀的結構。期間有工作人員過來，溫柔地引導孩子如何搭得更規整、更“像樣”。姜涔卻注意到，齊辭從不會去“糾正”什麼。
積木歪了，她就順著歪掉的樣子繼續添磚加瓦；形狀散了，她就笑著指指，彷彿那散開也是新的開始。她在紙上寫字給看得懂的孩子看：“看，它變成一隻趴著休息的大老虎了”“它現在在和我們打招呼呢”“它可能想飛”。
她接納一切即興的、不完美的、屬於孩子們的創造。
第二天她們再去時，工作人員遞來一張畫，紙上滿是不同顏色的不規則圓，一圈一圈，安靜地疊在一起，是知知畫的。
齊辭說，紫色的這個圓圈，是姜涔。
回去的路上，姜涔眼裡的笑意還未散，輕輕對齊辭說：“孩子們果然很喜歡你。你好像有......魔力。”
齊辭抿著嘴，笑得有點傻氣。
她發覺自己真是越來越“傻”了——傻到想到姜涔就會笑，見到姜涔也會笑。
後來很多年裡，每當她覺得日子有些難熬，總會想起大學這段時光。光是回憶，就讓她心裡倍感幸福。
“你們每週都會過來嗎？”
“是啊，我每週都會過來。”
“他呢？”
“誰？奧，他偶爾來。”
“他不是每週都陪你一起啊？”問完齊辭就覺得這是句廢話。
姜涔尾音輕輕一揚：“你對他這麼感興趣？”
“才沒有呢！”
“那總問他幹嘛。”姜涔故意板起臉，眼裡卻晃過一絲很淡的笑，“從現在起，不許提他了。”
“你們吵架了？”
“沒有。嘶——還提！”姜涔做勢要掐她，嚇得齊辭趕緊摟住自己的胳膊。
“好好好，不提了。”
心裡卻悄悄漫上一層舒適。原來從前那些醋，大多是自己白白嚥下去的。
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