他們的職能是解讀。鑑定。翻譯，乃至創作文字和器物。
文中用了一個很精妙的類比：獵手是帷幕前的刀，隱秘者是帷幕間的網，學者是帷幕後的燈。
刀負責砍殺，網負責捕獲和布控，燈負責照亮：讓人知道砍什麼。網什麼。
學者掌握著三大方向中最龐大的知識庫。
古文字學。超凡考古。器物鑑定。銘文語法。封印理論。以太場學。帷幕生態……每一項都是知識壁壘極高的專門學問。
正因為知識壁壘高，學者在神秘側整個結構中地位也最高。
文中提到，學者和現實世界的政治。學術體系同樣融合得最深。
帝都的大學裡有些終身教授，在報紙上是德高望重的學術權威，在帷幕後的世界裡同樣是被尊稱為「先生」。
赫頓先生大概就是這一類。
一個在地方中學教歷史的老先生，同時維護著學校地基下的封印，在書架上為有潛力的新人準備入門材料，偶爾去帝都參加小圈子裡的聚會。
他在課堂上講的那些東西，每個話題都踩在帷幕邊緣。
用學術外殼包裹神秘學核心，把知識以合法合規的方式傳遞出去。
這就是學者的行事風格。
李察把三大方向並排寫在白紙上，各自畫了條線連向自己目前的位置。
他的金手指和超凡古物掛鉤。
古物鑑定。封印結構分析。銘文解讀。暗語破譯……他過去一個月裡做的全部事情，無一例外落在學者範疇之內。
學者，穩，深，遠，和自己定的發展路線完全吻合。
如果將來選擇方向深入，學者幾乎是量身定做的。
………………
接下來破譯出的第二部分內容更隱晦，用了大量類比。
「水滅火，火鍛金，金斷木，此為世間恆理，從業者之間亦循此則。」
李察把這句話抄下來看了好幾遍。
元素相剋？不對，這裡只提了三組關係。
文中沒有給出明確對應關係，但暗示已經夠重了：不同從業者間存在天然優劣勢匹配。
他不確定，但「從業者之間亦循此則」這句話本身就足夠讓人警覺了。
帷幕後的世界不只有人和邪物的對抗，從業者之間也有獵物和獵人的關係。
第三部分只剩了一小截：
「自從業者而上，每一次躍遷均需完成與之對應儀式。
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