翌日是新一週的開端,池羽像往常一樣挎著包,和嚴莉莉並肩往學校走。
只是今天的嚴莉莉有些不一樣。
她懷裡捧著本英語書,頭埋得低低的,嘴裡唸唸有詞地揹著什麼,腳步都有些發飄。有兩次差點撞上路邊的花壇,還有一次險些被地磚縫絆到,都是池羽眼疾手快地拽了她一把才穩住。
這樣的嚴莉莉,讓池羽心裡泛起一絲微妙的違和感。她的腦海中像是有什麼念頭倏地閃過,但那念頭速度快如星火,還沒等池羽抓住輪廓就已經熄滅在意識中。
“莉莉你在背什麼?走路看書容易摔跤誒。”
池羽想不出個所以然來自然也不會為難自己。不懂就問有什麼難的呢?對吧?
“週末的背書作業,太忙了,我忘記了。”
嚴莉莉抬頭簡單回應了一句,隨後她似乎是想到了什麼頓了頓後又開口道:“今天早讀聽寫要在這篇文章裡抽幾個句子默寫,上課好像也要點人背誦。小魚,你背了嗎?”
咩啊?什麼背書?英語老師還說了這事兒嗎?
見池羽滿臉茫然,嚴莉莉頓時對答案瞭然於心。她瞥了眼池羽手上的包,問道:“你帶課本了嗎?要是沒帶我還有本教輔,裡面也有這篇文章。”
“行。”
池羽火速答應,隨即也加入了背書行列。
就這樣二人捧著書一路走,走到了連線教學樓的長廊。
走著走著,池羽鼻尖忽地纏上股刺鼻氣味,耳邊 “嘩啦嘩啦” 的拖地聲緊跟著鑽進耳窩。她下意識抬眼循聲望去,就見猩紅的油漆被潑了滿地,像凝固的血漬般。
乍一眼撞見,駭得她後脊發緊。
聲源處,一位頭髮灰白、鬆垮束在腦後的老太太弓著腰,皸裂的手掌攥著拖把,一下下搗著那灘刺目紅漆,皺紋堆疊的臉頰繃得緊緊的,彷彿每一下擦拭都帶著說不出的憋屈 。
似乎是被眼前嚇人場景刺激到了腦神經,池羽也終於回想起這段劇情。不遠處傳來了熟悉的吵鬧聲,漸漸的由遠及近。
她本想叫嚴莉莉回頭或者像在來校途中那樣將她拉開。可不知道為什麼,此時的池羽卻動彈不得,連聲音都無法發出。
經過之前的種種怪異,池羽這次也終於發現了不對勁的地方。似乎是……重要劇情節點無法改變?
(不行,我拒絕!上個劇情都崩成什麼樣了?我再篡兩下怎麼了?為什麼不讓我動啊啊,混蛋放開我!!!)
池羽在內心對這個設定表示極其不滿,但對此她也無可奈何。
因為——上個劇情崩了,好像也是因為她來著。由於她這個外來者屬於不可控因素,而她的出現以及後續的一系列行為讓這個世界產生了蝴蝶效應,劇情為了能迴歸正軌進行了強行扭轉反而產生了更糟糕的結果。就比如說潘小圓的態度,以及腿傷惡化的情況。
e池羽意識到這個的時候其實是有一點點心虛的(眼神飄忽jpg./)
“還給我!還給我!”
“抓我呀!你拿到就還給你!”
石小龍賤嗖嗖的聲音越來越近,他們追趕的速度很快,沉浸背書的嚴莉莉反應有人靠近時已經來不及躲閃,被凌美琪狠狠撞了個趔趄,手中的課本也由於慣性飛了出去如同原劇情一樣掉進了裝滿水的拖地桶裡。
撒歡的三人也因這突發的變故而停下腳步,可當凌美琪發現撞到的人是嚴莉莉時並沒有第一時間道歉。她被嚴莉莉用個狠狠的眼神盯著,即使心虛的眼神飄忽看天看地,但嘴依舊死死的咬著沒有任何想要道歉的跡象。
池羽由於剛剛的事距離嚴莉莉也越來越遠,當她發現自己可以動作時便急忙往人群那跑去,可一切為時已晚。
。本課的浸全就來出撈不再中水在掉那撿去,旁一置擱活的中手將先好只,氣口了嘆。來起撿本課的裡水把要著想個一沒竟,著持僵地眼小瞪眼大正,子孩個四這看再,裡桶的己自了進飛本書見姨阿的地拖
。音聲的惜惋含滿姨阿了見聽,來過了走也羽池候時的來起拿書把姨阿當
”。了溼都書個這,呀哎“
。紅了浸被都頁紙的白潔本原書的裡桶水進掉此因,漆油紅的上廊走拖在正本原於由。珠水落掉下往”答滴答滴“正本課的角個一著拎裡手,臉著皺姨阿
。步一了晚是還但事沒書這想很姨阿潔保然雖
”!啊皮頑麼這麼怎友朋小些這們你“
。火怒的姨阿潔保面直是則琪凌的人到撞而。的說人三行一琪凌對是然顯話的
。本課語英的染還浸水被經已中手人大前眼看去不,線視了開瞥的棄嫌些有
。起響時同音聲道三”?了麼怎莉莉“
。進走向方個兩廊走從人三君小林、妮珍方、羽池
”……誒的你是像好……書本這,莉莉“
。口開地以所明不妮珍方
。莉莉嚴給還來回了拿中手姨阿從書把此因。的莉莉嚴友朋是出認能就眼一置位和紙的上面封本課而,本課的溼顯明本著舉地促侷些有姨阿潔保見
。麼什些說該是不是方對意示前面琪凌在舉其將莉莉嚴的書己自到拿。臉著黑是只發不言一程全。輕不的氣被莉莉嚴然顯,小不也氣力,大很作的書拿中手妮珍方從
”。囉起不對“
。眼白個了翻還至甚,漫散佻輕其與,好不並度態的琪凌
。 遠走步大兒勁的憤洩子著帶,開撞人將狠狠膀肩用意故,的似路的己自了擋方對棄嫌乎似,時琪凌過路當。開離直徑,說多再沒樣模副這琪凌見莉莉嚴
。腦晃頭搖點有還至甚,夷鄙和屑不臉滿”。做大題小,切“句了說的氣怪聲小眼白個了翻又才轉新重莉莉嚴到直,著瞪的弱示甘不加更頭回莉莉嚴見琪凌。琪凌回睛眼的黑黝用的表無面頭過轉,麼什到覺察是乎似步幾走沒還人可
。去回了嗆就住忍沒個一話這到聽,敏靈五生天羽池








