祁同偉站起來，看著王震的眼睛，一字一句地複述了“邊際效用遞減”的定義，然後補充道：
“王教授剛才沒講這個概念，可能是口誤，您想考的是‘需求彈性’，對吧？”
教室裡安靜了一瞬，然後有人憋不住笑出了聲。
王震臉色微變，冷冷道：“坐下。”
祁同偉坐下，繼續聽課。
接下來的半節課，王震沒有再叫他。
但講臺上的氣氛變了，王震的語氣更冷了，語速更快了，像是想把剩下的內容一口氣講完。
下課鈴響了。
王震合上課本，頭也不回地走出了教室。他走的時候，公文包都沒拿穩，資料夾滑出來，散了一地。
他彎腰撿起來，臉色鐵青。
教室裡的人開始收拾東西往外走。祁同偉合上課本，裝進書包，站起來。
“同偉！”
一個清亮的聲音從門口傳來。
他抬起頭，看見陳陽站在階梯教室門口，穿著一件白色的襯衫，扎著高高的馬尾，陽光從她身後照進來，給她鍍上一層金邊。
她懷裡抱著兩本書，正朝他揮手。
祁同偉走過去，周圍的同學看著他，又看看陳陽，目光更加複雜了。
“你沒事吧？”陳陽壓低聲音，跟在他旁邊往外走，“王震那個人說話就那樣，你別往心裡去。”
“沒事。”祁同偉說。
兩人走出教學樓，三月的風吹過來，帶著泥土和青草的氣息。
操場上有人在踢球，歡呼聲遠遠傳來。梧桐樹的新葉在陽光裡搖晃，嫩綠嫩綠的，透著光。
陳陽追了幾步，走到他前面，轉過身面對他，倒著走。
“你知道王震為什麼針對你嗎？”她看著他，眼睛亮亮的。
祁同偉搖頭。
“他和高老師有舊怨。”陳陽說，聲音低下來。
“當年評教授的時候，兩人爭一個名額，高老師上了，他沒上，從此他就記恨上了，你是高老師的得意門生，他當然要借題發揮。”
祁同偉腳步頓了一下。
原來如此。
“所以你別往心裡去。”陳陽停下來，看著他的眼睛，“你轉系一定有你的道理，我信你。”
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