《城骨》第193章 差得遠(1)

作者:菜還愛上頭·1天前

陳鐵柱把沒點的煙從左嘴角換到右嘴角,換了兩次。計算器的滴聲還留在耳朵裡。檯燈一關,十七份報告摞在桌面上,封面的紅色不合格章在黑暗裡亮了一瞬,然後全暗了。一萬兩千八百四十七。這個數字在工作室的寂靜裡自己會響,一遍一遍的。

陸深把報告一份一份裝進牛皮紙袋裡,紙張摩擦的聲音在空房間裡格外清楚。袋口折了兩道,厚度剛好頂到上沿。拉上拉鍊,金屬頭在紙板邊緣颳了一聲。檔案袋擱在書架上,緊挨著方遠山那本《結構力學》——書脊上的字已經看不清了,邊角卷著。

然後他在黑暗裡坐了一會兒。窗外路燈把百葉窗的影子投在地板上,一條一條的。

牛皮紙檔案袋擱在桌面上,袋口折了兩道,裡面十七份鑑定報告疊在一起,厚度剛好頂到檔案袋上沿。每份封面右上角蓋著紅色的鑑定章,四份D級,十三份C級。

住建局四樓會議室的空調出風口對著長桌直吹,陸深坐在靠近門口的位子,風從後頸灌進來,襯衫領子被吹得貼在皮膚上。對面坐著孫志遠,面前一杯茶,茶湯顏色很深,泡了很久。

孫志遠旁邊兩個人。左邊那個五十歲上下,灰色夾克,面前沒有任何檔案,右手擱在桌上一支沒擰開蓋的鋼筆旁邊。右邊那個年輕一些,黑框眼鏡,面前攤著一份打印出來的東西,陸深認出來是他三天前交到住建局的排查報告。

今天請你來,主要是對排查報告的一些表述做個溝通。孫志遠開口了,語速比平時慢。他從桌上推過來一份檔案。

陸深接過來翻了兩頁。是他的排查報告,每一頁右側空白處都有鉛筆批註,字跡工整細小,同一個人寫的。

第三頁,城東第十七中學的鑑定報告。原文寫著教學樓三層框架柱混凝土強度嚴重不足,建議立即停用。右側批註:建議將嚴重不足修改為需進一步評估立即停用修改為加固後繼續使用

第五頁。第七頁。每一頁都有。D級危險等級存在安全隱患建議立即停用建議儘快採取加固措施。

左邊灰夾克開口了:方向沒問題,措辭上可以更嚴謹一些。立即停用涉及停課,幾千個家庭,影響面太大,需要慎重。聲音平穩,像在唸事先準備好的稿子。

陸深看著批註上的字。所有修改方向一致:高等級改成低等級,強制性改成建議性。

改不了。他把報告放回桌上。混凝土強度不達標,鋼筋間距不滿足規範要求,按照《危險房屋鑑定標準》,這些樓屬於D級危險建築。規範裡沒有需關注這個等級,只有ABCD四級,D級就是不能繼續使用。

灰夾克推了一下眼鏡:陸工,鑑定標準的適用有彈性空間,報告的用語也可以更靈活——

彈性在資料裡不在措辭裡。陸深皺了一下眉,眉心擠出兩道豎紋。十七所學校,四所D級,回彈值最低只有設計值的六成。城東第十七中學,設計C30,實測最低18.2兆帕。這不是措辭的問題。

回彈法只是初步篩查——黑框眼鏡插了一句。

回彈法之外還有鑽芯取樣。陸深從檔案袋裡抽出秦漫雪的芯樣報告遞過去。十一組芯樣,抗壓強度平均值21.3兆帕,和設計值差將近三成。

配合比偏差方向完全一致,水泥用量偏少,砂率偏高,水灰比偏大。十一所學校,同一個配方,同一條供應鏈。

會議室安靜了幾秒。空調出風口的葉片抖了一下。

孫志遠端起茶杯喝了一口,放下,杯底磕了一聲。陸工,我們也看到了資料。但你要理解,報告一旦以定性提交上去,整個教育系統都要跟著動。幾千個學生停課,家長怎麼安置,教學秩序怎麼維持,這些不是一紙報告能解決的事。

陸深端起面前的紙杯喝了口白開水,溫的,沒味道。杯子放回桌角。

孫站,D級建築繼續使用,出了事故,誰來擔這個責?

灰夾克接過話頭:責任的問題可以後面再談,現階段的首要任務是維護社會穩定。你在報告裡寫立即停用,訊息一出去,家長恐慌,媒體跟進,局面就不好控制了。

十七所學校,一萬兩千八百四十七個學生。陸深看著灰夾克。繼續上課,局面就好控制了?

灰夾克的嘴角動了一下,沒說話。他面前的那支鋼筆還在桌上,筆帽一直沒擰開過,從進門到現在。

孫志遠放下茶杯,目光從陸深臉上移到桌面上的排查報告,又移回去。會議室裡的氣氛比剛才緊了一層。

黑框眼鏡翻了一頁列印件:部分學校已經提交了加固方案,如果報告裡措辭調整為建議加固後使用,加固期間可以分批——

加固方案是誰審的?陸深打斷他。

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