陽光從百葉窗的縫隙裡切進來，在桌面上畫了一排整齊的白條，正好落在硬皮資料夾的邊角上。
陸深盯著天花板上那道細長的裂縫。三個小時。昨晚閉眼的總時長大概三個小時。
手機響了。
李偉。
恆基那邊確認了，三個人。
哪三個？陸深坐直了身體。
兩個是省結構學會的常務理事，都是搞混凝土結構的。還有一個，何建國。省結構學會理事，鋼結構方向，鋼與混凝土組合結構。
筆尖在紙面上停了幾秒才繼續寫下去。在學會期刊上發過十幾篇論文，其中至少五篇是他導師掛名通訊作者的。
他導師是陶志維。
對。何建國是那位老教授帶出來的第一個博士生。老人出面，他就來。
陸深沒接話。昨晚蘇晚晴電話裡提到的那個名字，八十多歲的退休教授，他的學生在省結構學會佔了三個理事席位，他說一句話頂別人十句。
專家組一共四個人，李偉繼續說，兩個本地高校的，一個省裡請的，就是何建國。還有一個是隔壁城市請來的，同濟畢業，搞檢測出身，在工程檢測領域幹了二十多年。
這個人怎麼樣？
看資料。李偉的語氣平淡了一些。認數字的人。如果你的東西站得住，他不會幫你說話，但也不會無端挑刺。
聽證會什麼流程？
住建局先做背景介紹，然後各方技術團隊依次陳述，專家組提問，最後討論。李偉停了一下。你排在第三個。恆基第一，深固第二。
恆基的技術報告誰做？
不確定。但那位老教授不會親自做報告。他坐在那裡就夠了。他的學生替他說話，效果比他自己說還好。
為什麼？
師生關係在學術圈裡是一種信用背書。何建國說的每一句話，專家組都會預設背後有他的老師把關。你面對的不僅僅是何建國一個人。
陸深把這段話記在了筆記本上。師生關係，信用背書。
他又翻了一遍自己準備的衰減異常分析。四號監測站的超壓只有預期的三分之一，衰減位置剛好和方遠山筆記本里兩個座標點的連線重合。這個發現如果放在聽證會上，效果會有多大？
他想了想，把分析翻到最後一頁。那一頁是他昨晚臨時加的，上面只有一句話：正北方向衝擊波衰減異常，可能指示地下存在大型空腔結構。
他沒有寫更多。結論留給他們自己推。他只負責呈現事實。
掛了電話，陸深把手機擱在桌面上，螢幕朝下。
認數字。只要自己的分析經得起檢驗，這個人就不會倒向恆基那邊。但如果對方提前知道他手上有哪些牌，有針對性地準備，連這個認數字的人也可能被繞進去。
硬皮冊子鼓了一圈。橡皮筋繞了兩道才扣住。
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