加班從下午拖到傍晚。
羽生坐在校務處地板上,面前攤著三堆紙。學生成績一堆,事故記錄一堆,心理評估一堆。食堂阿姨送來一碗熱湯,放下時還特意把自來也的爛稿批改券壓在碗底。
“提神。”阿姨說。
羽生掀開一看。
紙條上寫著:偉大英雄深夜潛入敵營,發現敵人正在寫他的傳記。
羽生沉默了一下。
“這不叫提神,這叫提審。”
校務處裡幾個老師笑出聲。
系統提示:一人。
自來也趴在窗臺外,急得抓木框:“這條哪裡不好?英雄傳記,多有氣勢!”
綱手坐在廊下啃飯糰,含糊道:“敵人為什麼寫你傳記?怕你自己寫得更難看?”
大蛇丸抬頭:“從邏輯看,這個敵人很有風險意識。”
自來也捂著胸口:“你們兩個今天合夥殺我。”
“別用殺這個字。”羽生把紙條折起來,“最多是文學急救。”
廊下笑聲一串。
系統提示:兩人。
日斬沒有走。
年輕火影坐在靠窗的位置,正在看羽生整理出來的對照表。火影樓來的兩名記錄忍者奮筆疾書,寫到“盲盒飯糰影響剩飯率”時表情一度恍惚,像第一次發現飯糰也能進政務檔案。
宇智波鏡靠在門邊,手裡拿著警務部送來的爆符箱調查進展。他沒急著遞給日斬,而是先看了一眼羽生面前的表。
“你這些資料,做得比火影樓很多人清楚。”
羽生頭也不抬:“我以前在火影樓蓋章,知道他們哪裡看不懂。”
日斬忍笑:“前輩,我還在。”
“火影大人在更好,可以現場改。”
記錄忍者的筆尖停了停,又繼續寫。
老教師坐在一邊補心理評估。他字慢,寫得卻穩。某某學生爆符事故後不再避開倉庫門口。某某宇智波孩子在混編演習後主動借筆給千手旁支。某某戰爭孤兒午飯不再藏食物,但仍會確認湯桶位置。
這些句子放在火影樓的大報告裡不夠硬,甚至有些瑣碎。
可日斬看得很慢。
“羽生前輩。”他忽然開口,“這套評估,要不要擴大到整個忍校?”
。上紙到滴墨把點差,抖一手生羽
”。險危符起比話句這你,人大影火“
。聲出笑即隨,下一了愣斬日
。人三:示提統系
。完務任日今
。升提幅微度速檔歸書文:勵獎到簽
。告報寫掉不逃子輩這他得覺也乎似統系是息訊壞,點一快能班加是息訊好。滯遲分幾了腕手,時筆提他。列佇的眼順更了排自像跡字的前眼生羽
。起一在釘表總份三把他
。短很得寫面封
。估評時臨月三革改程課校忍
。生羽很則題標副
。活誤耽沒,笑歸笑
”?些式正得改能不能個這“:心眉了,題標副見看斬日
”。評初果練訓合綜者忍年未下境環殺肅非,改那“
。寫要剛,亮一睛眼者忍錄記
”。了看人沒就後以了寫。寫真別“:來回紙把生羽
。斬日給遞軸卷部務警把於終鏡波智宇
”。西東新到查線路箱符,人大影火“
。去下落音聲裡務校
。住按把一手綱被,頭探外窗在想還也來自
。心眉,軸卷開展斬日
。西東的裡線校忍在現出該不了見看都人個兩是,慌是不。慢才剛比也吸呼的鏡,點一了沉拉克查的斬日。楚清前以比節細知在現他但,近太湊有沒生羽
。問斬日”?表撥調庫備舊“
”。分部半下了走撕人被,欄名簽白空有上表撥調。存封經已前月個三庫備舊但,裡那自來實確印的上簽封張半那。庫備舊樓影火到追部務警“:頭點鏡
”?來出流麼怎西東的存封“:眉皺師教老
。答有沒斬日
。生羽給遞軸卷把他
。下一了停指手,時格表見看生羽
。舊很式樣格表
。清得看還卻案專,褪經已線紅的面上張這今如。別類出標線紅的細很用會角邊,案預資與員人用備的下留期時間扉。檔存的似類過見室書文樓影火在他到舊








