“你負責敘事轉化。給你一隊低年級，模擬撤離時會有人慌、有人哭、有人亂跑。你要用話穩住他們，不能靠吹自己多厲害，也不能把恐懼說成沒事。”
自來也臉上的興奮淡了點。
“我不能說我來保護你們？”
“能說。但說完以後，你得告訴他們往哪走，誰扶誰，誰帶藥箱。英雄不是站在中間擺姿勢。”
自來也抓了抓頭。
“那我得寫臺詞。”
羽生點頭：“空白本派上用場了。”
最後，大蛇丸。
“你負責邊界籤核。”
少年抬頭。
“題目？”
“現場給你三份研究申請。一份有價值但資料不足，一份資料完整但會傷人，一份安全卻短期沒成果。你要判斷哪一份能進日斬班輔助研究，哪一份駁回，哪一份延期，並寫理由。”
大蛇丸眼裡終於有了亮光。
“我可以駁回有價值的專案？”
“如果它要踩人，你就該駁回。”
“誰來判我理由是否成立？”
羽生指了指日斬，又指門口的醫務角老師和宇智波鏡。
“火影、醫療班、警務部、忍校共同籤。你不是一個人跟規則玩捉迷藏。”
大蛇丸把倫理守則拿出來，放到桌面。
“我同意。”
日斬聽到這裡，終於提筆。
“這套考核，我批。”
火影印章落下時，顧問處那封建議函被壓在底下。
文書鬆了口氣，卻又想起什麼。
“顧問處若堅持要禮物樣本……”
羽生看向三忍。
“你們願意給他們看嗎？”
綱手抱著賬本：“不願意。”
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