白天現場觀摩了盧德如何傳教，休謨對他的能力可以說是感到非常滿意，甚至充滿了驚喜！
僅靠一個四百多人的村子，並且還沒有像老星相學家一樣使用藥劑整活兒，盧德光靠一張三寸不爛之舌和一些看上去很常規的手段，就能達到如今的成就。
休謨簡直不敢想象，如果將來交給盧德一座城、一個教區，他將能夠培育出何等強大的神明！
所以當天晚上，休謨再次向盧德丟擲橄欖枝，常年行走人間，混跡於中下層的豐富閱歷，讓休謨比一般神明更懂得凡人的人情世故，因此做事善於變通。
她沒有高傲的要求盧德轉宗投入自己門下，而是主動提出想要“帶資進組”，加入盧德構想的神系。
實打實的講，休謨的信徒其實還是挺多的，畢竟這個世界無論到了什麼時候都不會少了做賊的。因此單論信徒受眾，休謨可能比一些大教派還多。
但坐擁如此多的信徒受眾，休謨的實力及時是在她的鼎盛時期，也難以躋身一線之列，甚至在二線裡也只能排在中下游，處在一個不尷不尬的位置上。
休謨認為自己的情況之所以如此糟糕，主要還是因為盜神無法建立公開的教派。別的神建了神殿那是宗教場所，她要是建了神殿，那就是百分之百的賊窩，一般人誰敢隨便靠近這種地方？
所以休謨的信徒始終都維持在一種無組織無紀律的鬆散狀態，就算偶有一些信徒建立了地下祭壇，也只敢偷偷搞一些祭祀活動，生怕被地方上的領主和教派發現。
正是這種尷尬的現狀，導致了休謨只能守著金山銀山要飯，因為絕大多數信仰根本收集不上來。而且很多當賊的也不夠虔誠，頂多也就只能算是“泛信徒”。
也是趁著機會難得，盧德在晚餐後開了一個內部人員的小會，把三個女神一個神使都叫過來，打算給她們科普一些自己摸索總結出來的經驗和相關知識。
“一般情況下，我通常將信徒分成三種，一種是泛信徒，只是口頭信仰某個神明，甚至有可能同時信仰著多個神明，忠誠度很低，很容易改信或者棄信。我將這種信徒能夠產生的信仰進行量化，數值定為1點。”
盧德說著，在平日裡講課用的小黑板上畫了一個面無表情的小圓臉代表泛信徒，並在後面寫上數字1。
隨後盧德又介紹了另外兩種，分別是虔誠信徒和狂信徒。
前者對信仰十分堅定，尊敬自己的神明，日常生活中會自覺遵循教規，並且主動向親朋好友傳播自己的信仰，但不會死纏爛打的強迫對方，信與不信隨緣。這一類信徒，盧德用了一個笑臉做表示，能夠產出的信仰在5~10之間，要數倍於泛信徒。
而最後一種狂信徒，對信仰的神明極度尊敬，神明就是他們的一切，神明要他們馬上去死也能毫不猶豫的執行，平日裡會瘋狂對接觸到的所有人進行傳教，如果對方不願意信，或是對自己的神明語出不敬，甚至還會大打出手，用武力捍衛自己的信仰。
這一類信徒，盧德畫了一個眼角上翹、齜牙咧嘴的怒氣小圓臉，所能提供的信仰用“＞10”來表示。
介紹完這三類信徒，盧德向女神們提了一個問題。
“如果讓你們來管理教派，這三類信徒你們準備分別怎麼應對？誰是核心使用者？誰應該積極拉攏？又該主動約束其中哪一種？給你們五分鐘思考時間，想清楚了再回答。”
盧德說完，低頭看了一眼自己並沒有戴著勞力士的手腕，然後在心裡默默的數到了三百個。結果在場幾人的回答都大同小異，覺得狂信徒才是教派核心，積極拉攏虔誠信徒，同時對泛信徒進行約束，讓他們加強對自家神明的信仰。
盧德聽完後笑了笑，對女神們的回答做了點評。
“這教派要是讓你們管啊，吃棗藥丸！”
“為什麼？難道我們說錯了嗎？”
“你們啊！還是太年輕！兩個三百歲以上的也都沒整明白。我剛才在向你們講解信徒分類的時候，並沒有告訴你們一個關鍵資訊，本意是希望你們能夠自己動腦做出推斷，結果你們卻直接忽視了。”
“什麼資訊？”
“基數！或者說這三類信徒各自的數量。泛信徒是要佔絕對數量優勢的，他們比另外兩類信徒加起來都還要多，而且是多上很多倍，佔信徒總數的七八成，甚至是九成以上。”
這份調研資料是盧德自逃亡時起，過去一年間不斷觀察，最後推斷得出的結論。不說完全的正確嚴謹，但至少基本接近事實。
而在如何對待這三類信徒，盧德給出的答案是以虔誠信徒為核心，積極拉攏泛信徒，同時對狂信徒進行約束，避免因他們做出的過激行為而給整個教派招黑。
”？吧了白明能都該應們你，釋解麼這我。的虧有是至甚上總，徒信他其的量數當相去失，損象形的派教致導會為行激過些某的們他但，多太高徒信誠虔比沒也高但，值仰信的高很供提夠能徒信狂！確的。神藥仰信拒抗始開上理心在，我的爾了好治起厭討著帶連而，爾厭討為因子孩的負欺被些那致導，教信子孩他其裡村頭拳用，恩報我向了為子小臭果結，的好治給我是，瘡了長上屁子孩這。他過見有該應候時的午下天今們你，爾字名的他，子孩的大半個一是還且而，徒信狂個一有實其前之村樹松“
。過考思析分樣這德盧像有沒來從卻但，不過見實其們況的似類，葉落和謨休的富更對相歷閱會社是其尤，頭點了點神個幾
”！喲個一嘻學再要還！哪們你。倍功半事到做，教傳的效高更能才樣這。策對的應相好備準，群者用使同不對針法能才們我，研調者用使了做先預有只，者用使的們我是就徒信而，銷營像就教傳，質本看象表過“
