第573章改造神明
在休爾的盛情邀請下，暫時留下來的盧德，跟著對方來到桃源村的“希望小學”。
盧德對於這所學校的投入，遠不及在松樹鎮的布魯斯特學院，但這裡可以說是本世界第一所專門面向落後亞人族兒童的學校，因此有著特殊的意義。目前在校生總共三百零二人，而老師算上休爾則只有六個。
從人類的角度來看，盧德此舉無異於是在資敵，是對自身種族的背叛。
盧德自己也清楚，以人類為主的“文明社會”將這些長得醜還沒技術的落後亞人族視為“害獸”，雙方之間的矛盾延續了數千年之久，說是血仇也不為過。
但盧德畢竟是來自地球的現代人，他無法單純因為外貌，就將這些可以進行交流的亞人族當成野獸，毫無心理壓力的進行迫害和屠殺。況且只要稍微瞭解一下歷史就會發現，在過去的這幾千年裡，亞人族才是被虐的一方，他們的文明發展不起來，和人類的持續打壓是脫不開關係的。
所以盧德自認看的很清，他不會無差別同情所有的落後亞人族，那些鐵了心要與人類為敵的，該殺的他絕不會手軟，但能夠拉攏、可以教化的，他也會毅然施以援手。
盧德一來到學校，受到了全校師生的熱烈歡迎。
在亞人族學生的簇擁下，盧德一開始很是欣慰，但很快他便愕然發現，學校正廳和每一間教室裡，竟然都掛了自己的畫像。
盧德一問才知道，原來這是休爾出的主意，學生們每天上課前，會集體起立向對著盧德的畫像鞠躬，然後才是對老師問好。
“這……不好吧？不會影響孩子們上課嗎？”
“不會啊！大家都覺得教室裡有您的畫像，反而更熱愛學習了，不信您可以問孩子們。”
“……”
一圈參觀下來，除了那槽點滿滿的畫像，盧德對亞人族學校的大體情況還是比較滿意的，這些新生代受盧德的庇護，成長在一個和平穩定的環境內，透過學習瞭解何為文明和發展。
也許距離世界大同的那一天還很遙遠，但盧德已經成功在桃源村種下了一顆名為“希望”的種子。
不過對於盧德這份偉大的理想，此時的休爾尚無法理解。按她自己的理解，桃源村這些亞人族，就是盧老爺秘密豢養的私僕，做法跟一些人類貴族差不多。私僕一般只效忠於家主一人，只要是主人的命令，他們甚至可以毫不猶豫的獻出自己的生命。
於是休爾一過來，便在這邊整了不少樹立“個人崇拜”的爛活兒，全都被盧德勒令叫停。
休爾也是夠機靈，看出盧德對她辦的這些事兒並不滿意，自己這波馬屁全拍馬腿上了屬於是，於是迅速進行補救，表現出一副虛心認錯積極悔改的模樣。
看著這個在自己面前低眉順目的“準女神”，盧德心裡清楚，對方內心的真實想法，恐怕並不會像她表現出來的這麼恭順。但她勝在識時務，知道“打不過就加入”這條堪比真香定律的生存法則。
所以盧德想了想，覺得也是時候給她個蜜棗了，至少得讓她有點盼頭，才能安心在自己手下幹活。
“休爾，如果再給你一次重新來過的機會，你想成為怎樣的神明？”
“我……”
面對盧德冷不丁丟擲來的問題，休爾不禁陷入了沉默，遲疑了半天不敢作答。因為她一時半會兒鬧不準盧德為什麼要問自己這個問題，生怕這是在試探，自己若是回答的不對，搞不好連小命兒都要不保。
“大人，其實我……我也不清楚。”
“不清楚？”
“曾經的我想要取代休謨，成為真正的盜神，但現在那已經不可能了。而且說實話，真要是讓我自己選的話，我其實並不想當盜神。”
“如果我給你一個機會，讓你自己選擇一個新的神位呢？”
“我自己選擇神位？”
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