一秒，兩秒，三秒……
沈眠輕微搖搖頭。
紀珩很高興，但面上不露聲色。“那就跟隨自己的內心。想要什麼就去拿到，得不到的就毀掉。”
這些話都是紀珩之前教給沈眠的生存法則。當時沈眠剛到家裡，紀珩幫他轉去了國際初中，國際班裡的小孩和老師都很會看人下菜。再加上沈眠很會看人眼色，每次都會敏銳地捕捉到那種微妙的惡意。
回到家後的沈眠悶悶不樂，在紀珩不斷的追問下，他才坦白在學校發生的事情。上英語課回答問題時，同學們會在底下竊竊私語，總是會傳來刺耳的笑聲；課間，沒有人願意和沈眠玩，大家嫌沈眠什麼都不懂；更甚至有一次家長會，紀珩太忙沒有親自來，班裡的男生本來就看不慣這個長得比他們都帥，就憑運氣和他們在一個班學習，他們不服。在開家長會之前，他們把沈眠哄騙到了廁所，從外面給他鎖了起來。直到家長會結束。
所以沈眠沒有朋友。
他初中的時候覺得是自己性格不好，太孤僻了。他不敢把這一切告訴紀珩，好像顯得他很窩囊一樣，而且就算告訴了紀珩就有用嗎，紀珩會幫他嗎？
事實上，紀珩用實際行動證明了有用。
當紀珩聽完沈眠說的後，那是他第一次見紀珩動怒。當天晚上，紀珩就打電話給學校老師和領導溝通這個事情。第二天到了學校，紀珩直接開著上千萬的限量車進了學校，走下車給沈眠開門。
沈眠受寵若驚，紀珩貼在他耳邊說的那句話，他到現在還記得：“就是讓所有人都知道你不是一個人，你背後還有我。”
校領導都來了，跟迎賓一樣。他們去了校長辦公室，不到五分鐘就出來了。那些參與那件事情的男生，都和他道了歉，最後都轉了學，去了其它校區。
第二天他去學校，班裡少了好多人。都被班主任拉去教育批評了，除去那些帶頭的刺頭。班裡還是有一些很願意和沈眠交朋友的人。
當時紀珩教沈眠：想要什麼就自己去爭取。像朋友這種東西，我相信你很容易就會得到的。如果有人阻攔你得到，那就毀了這個障礙物。
如果遇到困難，就解決它。
沈眠，困難並不可怕。
溼熱，纏綿，廝磨。沈眠被紀珩的吻拉回現實，他這次閉上眼睛，跟隨自己的心享受著現在。無畏困難，摧毀困難。
兩個人半推半就到了床上，紀珩照顧到沈眠的腿，不敢有什麼大動作，在沈眠耳邊喘著粗氣。
房間裡只留了一盞床頭燈，光很暗。
沈眠躺在床上，腿還架在枕頭上，紀珩側躺在他邊上，一隻手穿過他腰側，沒敢用力，只是搭著。兩個人之間的空隙很小，小到沈眠能感覺到紀珩撥出的氣息落在自己鎖骨附近。
“你擠到我了。”沈眠推了推紀珩說道。
紀珩沒有退開，只是沈沈地看了他一眼，像是壓了太多沒說的話。沈眠被盯得有點不自在，偏過頭去，然後感覺到紀珩的呼吸靠近了。
“我輕一點。”紀珩的聲音壓得很低。
他的唇落在沈眠的頸側，沒有用力。沈眠沒有推開他，只是偏著頭看著天花板，手掌壓在床單上，五指蜷了一下。他不知道自己該做什麼，是想讓他停下來，還是想讓他繼續。他只知道紀珩的呼吸落在皮膚上的時候，他全身都軟了。
紀珩沒有急著往下。他撐著身體，留出足夠的空間讓沈眠的腿保持原狀，另一隻手從腰間慢慢滑到沈眠的後背，小心地問：“疼嗎？”
“……不疼。”沈眠的聲音有點啞。他把手從床單上移開，按在紀珩的肩胛骨上，沒有推，也沒有拉。
紀珩低下頭，把額頭貼在沈眠的鎖骨上。他的呼吸急了起來，一下一下地撞在沈眠的皮膚上。房間裡很安靜，靜到能聽見兩個人交替的呼吸聲，像潮水來回、反覆試探著同一個岸邊。沈眠的手指在他的背上收緊了一下，然後鬆開，最後輕輕抓了一下他後頸的衣領。
紀珩抬起身，看著沈眠。房間裡光線很暗，看不清彼此的表情，但沈眠知道他在看自己。他說：“小心腿。”
“我又沒動，你小心點就行。”沈眠說這句話的時候，嘴角忽然抽了一下，更像是在自嘲或者掩飾什麼。
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