這都什麼跟什麼。
還有，趙可可這小姑娘，問題是不是太多了點？
老師開始點名了。一個班二十五個孩子，點到誰誰喊“到”。點到“顧川”時，顧川舉了舉手。點到“林聽”時，聽聽大聲喊“到！”，川渝口音的“到”字拖得有點長，引來幾個孩子的笑聲。
點到“趙可可”時，旁邊的小女孩也大聲喊“到！”
點完名，老師開始講幼兒園的規矩：飯前要洗手，玩具要分享，不能打架，要聽老師話。孩子們大多聽不太懂，有的在玩手指，有的在發呆，還有兩個在下面小聲說話。
顧川在認真聽——上輩子養成的習慣，開會就要認真記重點。聽聽也在聽，但聽了兩分鐘就開始走神，小手在桌子下面悄悄拉住顧川的手。
顧川想抽開，但聽聽握得緊。他試了兩次，沒成功，也就隨她去了。
趙可可看到了，捂嘴笑，小聲對聽聽說：“你們感情真好。”
聽聽驕傲地揚起小下巴：“那當然咯！”
上午的活動是認識新朋友。老師讓大家輪流自我介紹，說說自己叫什麼，喜歡什麼。輪到顧川時，他站起來，說了句“我叫顧川”，就坐下了。
老師等了等，見他沒有繼續說的意思，只好笑著說：“顧川小朋友很簡潔嘛。下一位，林聽。”
聽聽立刻站起來，聲音響亮：“我叫林聽！今年三歲！我喜歡吃草莓、蘋果、蛋糕，還喜歡和小川玩！小川是我家的！我們要永遠在一起！”
全班小朋友都看著她。
老師愣了愣，然後笑了：“林聽小朋友介紹得真詳細。好了，下一位……”
顧川坐在座位上，感覺到周圍投來的目光，耳朵又開始發熱。
這丫頭，能不能低調點。
但聽聽完全沒覺得有什麼問題，介紹完就高高興興地坐下了，還湊過來小聲說：“小川，我說得好不好？”
顧川看著她亮晶晶的眼睛，最後嗯了一聲。
聽聽滿意了。
輪到趙可可時，她也站起來，大聲說：“我叫趙可可！今年也三歲！我喜歡吃好吃的！我爸爸媽媽開飯店，做的菜可好吃了！我想和聽聽、小川做朋友！”
老師笑著點頭：“好，歡迎趙可可小朋友。下一位……”
一上午就在各種活動中過去了。做手工，聽故事，唱歌。顧川大部分時間在發呆，聽聽大部分時間在認真參與，趙可可大部分時間在偷看他們兩個。
午飯時間，孩子們排著隊去洗手，然後坐到小桌子前。午飯是米飯、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲和紫菜湯。每人一份，裝在分隔餐盤裡。
顧川吃飯還是老樣子，慢條斯理，一口一口。聽聽吃飯就豪邁多了，大口大口，吃得臉頰鼓鼓的。趙可可坐在聽聽另一邊，一邊吃一邊看他們。
“聽聽。”趙可可小聲說。
“嗯？”聽聽嘴裡含著飯。
“小川吃飯好慢哦。”
“小川吃飯一直這樣，秀氣。”聽聽嚥下飯，說，“我媽媽說，男孩子秀氣好。”
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