熟悉的暖流再次出現。這次強化集中在……味覺？顧川感覺嘴裡剛才吃的飯菜味道似乎更清晰了。
所以食物類任務，獎勵是增強消化或味覺？
有意思。
他抬頭，看見聽聽已經把飯菜吃完了，正在喝湯。趙可可也在喝湯。
“聽聽，”趙可可放下湯碗，小聲說，“你以後是不是要嫁給小川啊？”
聽聽正端著湯碗，聽到這話，手一抖，湯差點灑出來。她放下碗，小臉微微發紅：“可可你瞎說啥子哦！”
“可是你吃他的菜，他都不生氣。”趙可可認真地說，“而且你們每天都在一起，吃飯坐一起，睡覺床挨著，做手工也在一起。我媽媽說，兩個人特別好，以後就是要結婚的。”
聽聽的臉更紅了，她偷偷看了顧川一眼。顧川正淡定地擦嘴，好像沒聽見她們的對話。
“我、我……”聽聽“我”了半天，最後憋出一句，“我跟他好嘛！”
“就是嘛。”趙可可點頭，一副“我懂”的表情。
“才、才不是！”聽聽反駁，但聲音小了很多，沒什麼底氣。
顧川擦完嘴，把紙巾扔進垃圾桶，然後看向兩個小姑娘：“吃完了去洗手。”
“哦。”聽聽立刻站起來，端起空盤子。
趙可可也趕緊把最後一口湯喝完，站起來。
三人排著隊去放餐盤，然後洗手。洗手池前，聽聽站在顧川旁邊，小聲說：“小川，你別聽可可亂說。”
“嗯。”顧川擠了點洗手液，搓出泡沫。
“我們就是好嘛，對吧？”聽聽看著他，眼神里有點小忐忑。
顧川沖掉手上的泡沫，嗯了一聲。
聽聽立刻笑了，眼睛彎成月牙。她也衝乾淨手，用毛巾擦乾，然後很自然地拉住顧川的手。
“走嘛，去午休室。”
三人手拉手——聽聽在中間，一手拉顧川，一手拉趙可可——往午休室走。其他孩子看到了，有羨慕的，有無所謂的。
午休室裡，孩子們脫掉外套，爬上自己的小床。顧川的床在中間，聽聽在右邊，趙可可在聽聽右邊。
躺下後，老師拉上窗簾，室內暗下來。孩子們漸漸安靜，只有輕微的呼吸聲。
聽聽側躺著，面朝顧川。顧川平躺著，看著天花板。
“小川。”聽聽小聲叫他。
“嗯？”
“雞蛋好吃嗎？”
“你吃了。”
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