校長辦公室裡，氣氛很溫和。
三位校方高層給出的條件也很有誠意。高階修煉室免費開放，武道典籍庫不限時借閱，訓練裝置優先使用，甚至可以安排老師一對一陪練和指導。
對普通高三學生來說，這幾乎是夢寐以求的資源傾斜。哪怕是趙峰那樣的玄階天賦學生，也未必能得到這種待遇——趙峰家裡花了不少錢才換來一個普通修煉室的優先使用權。
可林辰聽完後，只是短暫思考，便輕輕搖頭。
謝謝校長。
不過這些資源，我暫時不需要。
辦公室安靜了一瞬。武道副校長有些意外，眉毛微微挑起。
不需要？
他以為林辰至少會接受高階修煉室。畢竟那是學校目前最好的修煉場地，靈氣濃度比普通訓練館高出許多，對穩固境界有實打實的幫助。
林辰語氣平靜。
學校的資源更適合留給其他還需要高考和統測的同學。我已經拿到武大名額，後面會有新的安排。
這只是表面理由。真正的原因林辰自然不會說得太直。
他擁有萬物昇華系統，資源轉化效率遠超學校能理解的範圍。普通修煉室、基礎典籍、低端藥劑，對現在的他幫助已經很有限。他需要的是更高階的妖獸材料、更復雜的副本、更稀有的功法和武器胚子。這些東西江城三中給不了。
他的舞臺也不該停在一所高中，甚至不只在一座江城，而是整個藍星，甚至更遼闊的武道世界。
校長看著林辰，沉默片刻。他沒有因為被拒絕而不悅。相反，他從林辰的話裡聽出了更高的眼界。一個少年能在突然獲得資源傾斜時保持清醒，本就難得。能判斷哪些資源適合自己、哪些不必佔用，更難得。
教研組組長忍不住說道：你確定？這些資源雖然比不上武大，但對你現在穩固境界仍有幫助。
林辰點頭。
我有自己的修煉計劃。學校如果願意，可以把資源給更需要的人。
這句話說得很平靜，沒有炫耀，也沒有刻意推辭，只是明確。
三位高層對視一眼，心裡對林辰的評價再次拔高。
校長緩緩笑了。
好。既然你有自己的判斷，學校尊重你。但典籍庫和訓練室許可權仍然給你保留，你想用的時候隨時可以用。
林辰沒有再拒絕這份保留許可權。
多謝。
武道副校長感慨道：林辰，你比我們想象中還沉得住氣。很多學生剛有一點成績，就恨不得把所有資源都抓在手裡。你能看清自己需要什麼，這很好。
林辰笑了笑。他當然知道自己需要什麼——經驗、材料、昇華點、更高等級的怪物。這些才是他真正的成長燃料。普通校內資源確實無法讓他產生質變。
離開校長辦公室時，走廊外陽光正好，照得地磚反光。帶路老師看他的眼神比來時更加複雜，大概沒想到校方親自給出的重點培養方案，林辰竟然會婉拒。
訊息很快在老師圈裡傳開。有人驚訝，有人惋惜，更多人則是感嘆林辰眼界太高、心性太穩。在他們看來，能夠拒絕眼前唾手可得的資源，說明林辰已經把目光放到了更遠的地方。
。則原的他是就這，過錯不會機的用有正真，拿不源資的合適不。定決的起不了麼什了做己自得覺有沒他。習練制控氣的天當完續繼，館練訓到回是只，己自辰林而
。奏節的己自出就視重被在現為因會不也，方校臉打意故就視忽被去過為因會不他。則規用利也，則規接辰林。分部一的則規是就本，視重到得後大強，津問人無時小弱。力潛逐追遠永源資，裡界世道武。反人讓不並卻實現很這，值價的他了見看為因是意善放釋刻此校學道知他。離疏出現表有沒並辰林後之絕拒
。擇選的適合最是拒婉
。倍一了厚卡生學通普比，金暗是面卡。辰林給卡行通權可許高最校枚一把是只，勸再有沒他後最話談以所。點一這白明也然顯長校
。事回一另是，隊排用不時要需有，事回一是要需不
。利便斥排不卻，縛束接不他。煩麻去省以可候時些某在但，升提大多來帶能必未權可許份這。了下收，想了想辰林
。城江在停只會不來將，子孩這：慨聲輕，影背的他著看長校，時室公辦開離
。駁反人沒。頭點長校副道武
。金暖片一染園校座整把，線際天沉正夕，外戶窗的室公辦
