第一，你們有多個遊戲場景，我現在存在的場景只是其中之一；第二，一個遊戲場景可以在不同時間反覆容納多個玩家。”
“這兩項其實不是對立的，它們可以同時存在。像這樣設定幾個場景，只納入玩家一個自變數，既符合輪迴類遊戲的玩法，也符合實驗的做法。”
“這便是我認為你們的遊戲其實是一場實驗的理由。”
“第西，這裡和青踝共用同一套物質體系，那麼就可以和青踝並作一屬。”
“不知道你聽沒聽過“高知扶貧”這個說法，反正我老家有。高知扶貧指的是，讓擁有更高學歷的人進入貧困地區，幫助那裡的原住民解決問題。
這個專案帶來的成果是巨大的，既能夠幫助原駐地工農脫離困境，也能夠幫助當地環境友好可利用。”
“與現在的情況相聯絡，那就是我仍處於青踝，只是存在於青踝的不同地方。你們讓我們過來，是需要我們的知識來幫助原來這片地方的人民渡過難關。所以我說，“你們需要我們的知識來修正世界。”
“第五，關於詛咒。”
“你給我的開場詞裡有提到一句話:“除了任務獎勵，遊戲裡的所有東西均不可帶走，但一切皆可探索。”
“探索未知是人類的本能。事實上，不說這一句，玩家也會為了求生去探索一切未知。所以我想知道的是，為什麼你強調了“不可帶走”和“皆可探索”，而且中間用了個轉折。”
“我猜，前者是因為你們能夠控制的力量有限，無法包含到遊戲世界的全部。如果我要帶走遊戲裡的什麼東西，你們其實是無法給出的，所以強調任何遊戲物品不能帶出；而對後者的強調，則是因為你們有求於玩家對世界的探索。”
“弱化劣勢，強調需求，是商業推銷一貫的操作。這便是為什麼話術裡有個轉折，這是為了讓玩家將注意力集中在你們的需求上，從而忽略你們的不足。”
“如果上面這兩條推測均成立，就說明你們對遊戲世界的掌控不全面，對遊戲世界的全貌也不瞭解。但你們又確保能夠發放獎勵，那這份獎勵就只能出現在你們能夠掌握的“詛咒”上。”
“你剛才又說了，可以幫我在原世界復活一個人，然後給予我一段時間的“全能”，說明詛咒可以貫穿兩界，且可以跟隨玩家非肉體部分存在。”
“那我就想，還有什麼能從遊戲貫穿到我的世界呢？”
“嗜殺欲。”
“我猜，殺戮或許能夠促進詛咒增強，而詛咒增強也會反過來促進嗜殺欲。這和你們發放給我的任務，“殺死鐧桟”，完全相符。”
“所以我說，“你們需要我們的經歷和見聞來提升詛咒。”
“而且既然詛咒有自己的增強規律，那你們提前將嗜殺欲降在我們身上，還假惺惺地把詛咒自然的增強說成是任務獎勵，就完全是一場0成本純暴利的欺詐。這是我為什麼說，“你們要付出代價。”
“以上就是我的全部看法了，解釋的有點混亂。能聽懂嗎？”
烏鶇沉默半晌，緩緩打出一句:“你想的真多。”
張:“確實有點兒。”
思考過度——這是他除了走神，多管閒事之外的惡習之三。
他總喜歡去揣度普普通通的事，近乎病態地反覆咀嚼，妄圖找到是不是有人在裡面藏了什麼東西。
思考過度是大多數精神病的病徵之一，他一首堅持吃藥，配合治療，雖然效果並不顯著，可他從未放棄。
張:“那沒什麼事兒的話，我繼續畫設計稿了。”
烏:“嗻。”
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