誰知某人運氣爆棚，一輪首接清空副本，導致她的技能樹完全閒置。
“只是運氣好罷了。
下一位？”
加藤覺聳聳肩，心中卻暗自盤算：若真有這樣一所學校，倒是值得去逛逛。
他倒想看看，自己腰間的19mm爆矢槍，能否硬撼這些古古怪怪的校園規則產物。
視線轉換，話題跳至更深層的邏輯模型。
依據六度空間理論中經典的瓦茨
這類節點在社會學中有一個別稱：社交樞紐。
在加藤覺眼中，藤原千花無疑就是這樣一個典型的“樞紐型”
人物。
她不僅能輕易打破陌生人的心理防線建立聯絡，更能在桌遊部如魚得水、呼風喚雨。
套用WS模型的視角來看，千花正是那個關鍵的連線點。
只要抓住她這根線，就能以最短的路徑、最高的效率，輻射並連結到更廣闊的人際網路之中。
藤原千花那張毫無陰霾的笑臉，在暮色中顯得格外晃眼。
她正興致勃勃地與身旁的少女探討著“事件卡”
機制的迭代方案，清脆的笑聲在空曠的活動室裡迴盪。
若是隻瞧這畫面，秀知院學園那令人嫉妒的平均顏值確實能構成一幅賞心悅目的風景畫——兩位少女眉眼彎彎，青春氣息撲面而來。
但加藤覺眼中的濾鏡早己剝離。
他目光微沉，心底盤算著如何從這位看似單純的千金 ** 身上，挖掘出更多隱藏的人脈資源。
“加藤同學，你覺得呢？有沒有什麼建設性的意見？”
Tera子手中的筆尖懸停在筆記本上方，期待的目光投向他。
加藤覺略一思索，指尖輕輕敲擊桌面，條理清晰地丟擲構想：“如果引入‘隱藏身份’機制，或許能增加博弈的深度。
當勝利條件不再單純依賴探索進度，而是與真實陣營掛鉤時，多人局的可玩性會大幅提升。
此外，建議對停留時間和活動區域施加限制，製造緊迫感。”
他頓了頓，眼神中閃過一絲狡黠的光：“至於失敗者……沒必要首接剔除。
可以設計成另一種勝利路徑，比如‘全員覆滅’或‘幕後 ** 存活’，這樣即便被淘汰的玩家也能找到參與感，對抗張力會更強。”
回想最初的測試版本，規則過於線性：學生負責西處作死探索，教師需堅守崗位維持出勤，保安則要 ** 這兩股混亂勢力。
這種設計雖然互動基礎尚可，但在人數增多後極易演變成簡單的抱團通關，缺乏真正的策略衝突。
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