高中時代的戀愛，大多不過是荷爾蒙催生的衝動產物，分分合合間徒增喧囂，浪費了人生中最該汲取知識的黃金期。
那些看似海誓山盟的承諾，往往敵不過半年異地現實的消磨，道理便在於此。
“唔……好像很有道理呢。”
少女若有所思地點點頭，隨即話鋒一轉，帶著幾分狡黠，“既然這樣，哥哥把每週僅存這半天寶貴的休息日都耗在這裡，真的不虧嗎？”
“無妨，反而有種迴歸本真的感覺。”
雖然他在情感領域是個徹頭徹尾的門外漢，但他很清楚此刻該說什麼。
若是此時再敷衍一句“反正閒著也是閒著”
，那就太顯得漫不經心了。
最穩妥的回答，自然是喚起共同的回憶。
作為一個真正的大哥，曾經的他可是周邊孩子們眼中的偶像。
既能輔導功課，又能提供庇護，還能陪他們瘋玩——這樣的存在，怎能不惹人親近？當然，這些都是成年後的黑歷史，絕對不能在現在的語境下深究。
點到為止，便是最高情商的表現。
加藤覺暗自對自己的臨場反應感到滿意。
“真的嗎？嗯……確實有種熟悉的感覺，讓人懷念呢。
明明時間過去得也不算太久。”
“兩三年而己，細細想來，其實也不短了。”
“說得也是。”
話題順勢轉入正題。
“對了，小惠，最近學業還順利嗎？升學考試有把握嗎？”
少女低下頭，手指無意識地絞著衣角：“嗯……還是遇到了一些瓶頸，不過只要再努力一把，應該能克服吧。
我有信心的。”
加藤覺沉默了片刻，食指輕輕敲擊著下頜，似乎在評估這句話背後的真實分量。
幾秒後，他給出了一個簡短卻堅定的回應：
“來都來了，我幫你看看。”
“那就麻煩哥哥了。”
“走吧。”
兩人起身走向房間，少女環顧西周，忽然輕聲說道：“咦，我的房間好像沒什麼變化呢。”
“‘好像’？”
”？嗎間房的子孩的別過去……近最你哥哥？思意麼什是’像好‘“，問追地覺警，微尖耳，眼字個那了到捉捕地銳敏，頓一步腳覺藤加
”。面次幾過見沒然雖，吧姐學是算“
。了蹤失“：氣天的天今論討在是像得淡平氣語，面桌著擊敲輕輕尖指覺藤加
”。上我在託寄希把便，來過不找屬家
”？誒“
”？嗎查去人通普……種這哥哥煩麻要非？警報接首不麼什為，影蹤了沒都人然既“，味意的究探分幾著帶則實，疑似看，漪漣層層起泛裡眸眼的澈清雙那，頓一作的中手惠藤加
。角稜的銳尖有所住裹包地溫， ** 汪一是像倒反，迫的人咄咄有沒，輕很音聲的
”人路“於屬是這
。備防下卸人讓以足便心奇好的流然自份那，裝偽意刻需無——賦天有特的惠藤加
。的說明便不些有中其“：聲不卻上面，聲一歎暗中心覺藤加
。糟更況讓會只怕恐，人旁給若事這但
”。做來我由能只，以所
”……啊樣這“
。妒嫉或惕警毫出流有沒也，節細的敏些那問追續繼有沒惠藤加
”。哦姐學位那到找要定一，來回安平要定一哥哥那“：暖溫而摯真神眼，意笑的淡恬抹一起勾角，首頷微微是只
。來起和得變都氣空讓，任信的留保無毫份這
”。吧心放“
。了慨別，了好“，上本書的開攤前面在落目，緒思回收覺藤加
”。上補些這把須必天今，吧來上端都目題的懂不你把
。洽融常異卻式模相的間之人兩但，妹兄是上呼稱管儘
。契默與和平的般友老同如有只，離疏的意刻有沒也，探試的尬尷有沒
。態狀佳最的定穩久長係關持維是恰恰，離距種這
”。了裡這在都“
。前桌書至掠地盈輕般蝶蝴如己惠藤加，落未音話
。驟步題解的雜複著註標筆的同不用都旁題道一每，跡字的整工細纖了滿寫麻麻間頁紙，本記筆開翻指手的長修
。錯不率效“：挑微頭眉，眼一了掃覺藤加
”。人驚也率誤錯，過不
：鍵關幾出點手隨他
。了去進繞阱陷的人題出被你，題道這“
。位錯輯邏是而，忘點識知是不
”。’案答‘看再，’圖意‘看先題做，住記
。套搬生的式公是則裡這“
。擊一堪不前面化變態在背記死
”。果結誦背是不而，程過導推解理是的要需你
