“繼續傳輸。”林凡下令,“下一批:基礎計算機理論——馮·諾依曼架構詳解,附邏輯閘電路設計圖。”
他頓了頓,補充道:
“同時傳一份說明:此技術至少需要五十年才能實用化,不必急於求成,但……需要開始培養人才了。”
這是他能做的唯一緩衝——在傳輸超前的知識時,附上“使用說明書”:告訴那邊,什麼該急,什麼該緩,什麼可以先學著,什麼需要等時機。
就像給一個孩子一把鋒利的劍,同時告訴他:現在還不能用,但要先學會怎麼握。
崑崙山。
吳健雄看完林凡傳來的“馮·諾依曼架構”圖紙時,手裡的茶杯掉在了地上。
啪嚓。
瓷器碎裂的聲音在寂靜的控制中心裡格外刺耳,但沒人顧得上。所有人都盯著螢幕上那些天書般的圖表:中央處理器、儲存器、輸入輸出裝置、二進位制邏輯……
“博、博士……”年輕的助手聲音發顫,“這……這又是什麼?”
“這是……”吳健雄深吸一口氣,“這是‘差分機’的……終極形態。”
她走到大屏前,手指輕觸那些電路圖:“你看這裡——‘用電子訊號代替機械齒輪,用二進位制代替十進位制,用邏輯運算代替數值計算’……”
她的眼睛越來越亮:“林先生的意思是……未來的計算,不再需要黃銅齒輪和打孔卡了。用……電,用某種‘開關’,就能計算。”
“開關?”
“對。開是1,關是0。就像陰陽,就像有無。”吳健雄喃喃道,“大衍之數五十,其用四十有九……二進位制,八卦,先天圖……”
她突然轉身,衝向自己的書桌,翻出一本泛黃的《周易》:“你們看!乾一、兌二、離三、震四、巽五、坎六、艮七、坤八——這不就是八種‘狀態’嗎?如果乾是000,兌是001……”
她開始在紙上狂寫。大周官文和二進位制程式碼混在一起,八卦符號和邏輯閘電路交錯排列。
年輕的助手們面面相覷。他們聽不懂,但他們能感覺到——某種巨大的、顛覆性的東西,正在博士的筆下誕生。
那是兩個文明知識體系的……第一次真正融合。
用《周易》理解計算機,用格物學詮釋二進位制。
用九百年的東方智慧,消化另一個世界的科技結晶。
“召集所有人!”吳健雄抬起頭,眼中燃燒著狂熱的火焰,“通知西山醫學院,通知國子監格物科,通知工部所有高階工匠——我們要開課!”
“開什麼課?”
“《格物新編:計算之道的本源》。”吳健雄一字一句,“用老祖宗的智慧,學未來的技術。”
她望向窗外。雪停了,月亮出來了。
月光照在儲能陣列上,也照在她臉上。
“林先生,”她輕聲說,“您送來的禮物……我們收到了。”
“雖然還看不懂,雖然可能需要幾十年、甚至幾代人才能消化……”
”。學會們我但“
”。種撒人有要總……但,芽發它到不看人代這們我怕哪。去下撒先要,子種些有——對得說您為因“
:覆回始開,檯制控回走
”……之圖徐徐,期為年十五以當,功之夕朝非此,言所您如誠然。道此研專,’科新學算‘設擬。詳參相》章九《》易周《我與可道此,為以愚。悉收已構架氏馮:生先林“
:句一上加後然,下一了頓停,裡這到寫
”。歸早生先願’。崙崑遊此乘可,歸下陛待‘:曰笑,圖飛試機翔見。步散園花至皆日每,佳頗神日近后太,另“
。送傳,選點
。界世個一另向飛,門星過息訊
。掛牽的人個一另對人個一……著帶也,報彙的師老對生學個一著帶,謝的明文個一另對明文個一著帶
。面見正真未從們然雖
。人男個一同著們然雖
……的妙奇種某了到達,標目個一同,人個一同為因,心的們,晚夜的來湧般水洪如識知個這在,刻此但
。步同
。了下始開又雪
。輸傳在還,識知但
。進前在還,明文
。暈眩人讓得快然雖
。倒摔能可然雖
……至但
。了進前在
。了夠就這








