“河水流動,鹽分留不住,都被帶走了。”
“帶去哪裡？”
“帶去海里。”
時安愣了一下,隨即笑出來：“那不就是轉了個圈麼,河把鹽送給海,海越來越鹹,河還是淡的。”
“對。”
“那湖呢？湖不流動,是不是也會變鹹？”
沈清珩停了筆：“有些湖是鹹的。”
“真的？”
“西北有鹽湖,比海還鹹。”
時安眼睛亮了：“我能去看麼？”
“等你長大。”
“多大？”
“至少能自己騎馬走三天的時候。”
時安把“鹽湖”兩個字也記在紙邊上,旁邊畫了一片歪歪扭扭的水波紋。
一個時辰的課教完,沈清珩收拾書冊出來,沈清妧在廊下等著。
“怎麼樣？”
沈清珩把那張寫滿標記的紙遞給她看。
紙上正文只寫了半頁,邊上的標記和小畫卻密麻。
“他今天問了多少問題？”沈清妧翻著那些歪扭的標記。
“十一個。”
“你怎麼數得這麼清楚？”
“因為我在心裡記著。”沈清珩走到廊邊石階上坐下,把官帽摘了擱在膝上。
“姐,時安這孩子,不是死讀書的料。”
“我知道。”
“他會思辨。”沈清珩抬起頭來看著她,日光從屋簷投下一道影,正好落在他眉骨上方。
“讀到果珍李柰,他問寫書人是不是沒吃過荔枝。讀到海鹹河淡,他自己推出了鹽湖可能存在。四歲,姐,四歲的孩子。”
沈清妧把紙摺好還給他：“所以呢？”
“所以我說,這種孩子,將來要麼是經世之才,要麼——”
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