“這孩子將來走的路,怕是比我們都遠。”
陸衍這話說在承平二十年的冬至夜,到了第二年開春,時安七歲整,這句話的意味便越發真切起來。
文有沈清珩在宮學裡啟智論辯,武有沈庭遠日領著扎樁練拳,德行上有沈清妧一手調教,三條線同時鋪著,到了七歲這年,時安身上已經隱約能看出一種旁人家孩子沒有的東西。
沈庭遠的話最直接。
那天祖孫倆練完拳,時安蹲在校場邊喝水,沈庭遠走到陸衍跟前,只說了四個字。
“可堪大用。”
陸衍點頭,沒多問。
春分之後,沈清妧開始教時安配伍。
不是簡單的認藥了,是把兩三味藥放在一起,讓他推演藥性相互作用後的變化。
這天午後,書房案上擺了五組藥對,每組兩味,時安從左到右看過去,手指點著第三組停住了。
“娘,黃芪配當歸,這個我知道,補氣生血。可你放的比例不對。”
沈清妧擱下手裡的筆。
“哪裡不對？”
“黃芪多了。”時安把兩隻碟子拉近,湊過去聞了聞。“照書上寫的當歸補血湯,黃芪該是當歸的五倍,你這裡放了七倍。”
“你怎麼看出來的？”
“稱量我不會,但黃芪的甘味沖鼻,我聞得出濃淡。”
沈清妧沒有接話,從袖中取出一張紙推到他面前。
“寫下來,為什麼覺得多了,多了會怎樣,寫完給我看。”
時安拿起筆,趴在案上寫了一刻鐘,把紙遞回去。
沈清妧看了一遍。
字跡比半年前好了許多,筆畫端正,論述也清楚——黃芪過重則燥,當歸不足則血虛未補先傷陰,兩相夾擊,反成壞事。
末尾他加了一句:所以用藥如用兵,多一分則過,少一分則潰。
沈清妧把紙摺好收起來。
“這最後一句誰教你的？”
“外祖說過,用兵貴在恰好,多一兵則累贅,少一兵則潰陣。我覺得用藥也是這個道理。”
“那你想想,如果面前這個病人氣虛極重,血虧也重,兩頭都缺,你怎麼辦？”
時安停下來想了好一會兒。
“先補氣。”
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