沒有多餘動作。
沒有多餘眼神。
葉清然指尖捏著薄薄一張講義，骨節泛出病態的青白。
他目光平視前方，視線順著層層階梯緩緩向上，語氣平淡、沒有起伏，冷得像淬了霜：
“上節課佈置的推導題，第四排全體起立，依次板書。”
一句話，全場僵硬。
整整一排優等生，齊刷刷僵住，背脊瞬間繃直，冷汗順著後頸往下滑。
往日里，葉清然極少一次性點一整排學生。
只有心情不好、耐心耗盡的時候，他才會用這種近乎懲罰式的點名。
幾名學生臉色發白，硬著頭皮走下階梯，來到講臺前方。
講臺中央是一塊超大啞光教學白板，黑色白板筆在板面劃過，發出乾澀的摩擦聲響。
有人公式寫錯。
有人邏輯混亂。
有人緊張到指尖發抖，連最簡單的常數都標註錯誤。
白板上一片狼藉。
階梯座位上沒人敢出聲，連抬頭偷看的勇氣都沒有。
講臺上，葉清然靜靜站在側邊。
他不罵人，不打斷，面無表情地看著這群人漏洞百出的板書，那雙被鏡片遮擋的眸子，冷得沒有一絲波瀾。
若是往常。
階梯教室最高一層、最靠落地窗的那個位置，會坐著那個白髮少年。
哪怕江野懶洋洋靠在椅背、眼皮半垂、一副漫不經心的模樣。
這間空曠冰冷的高階階梯教室，氣壓也絕不會低到這種地步。
從前全班啞口無言、所有人束手無策的時候。
葉清然冰冷的目光總會下意識往階梯最高處偏，落在靠窗的那個位置。
落在那個總是桀驁散漫、藍眸透亮的少年身上。
而後，江野會慢悠悠抬手，語氣懶散輕佻，卻能精準無誤說出最完美的解題步驟。
那時候，葉清然的冷，會淡一點點。
全班都能感覺到。
。寬放名莫會就線底，授教的人近不位這，在野江要只
——在現可
。空空，置位的窗靠，高最室教梯階
。寒發得冷椅座黑
。年的懶慵漫散有沒裡那
。眸眼藍的他向憚忌無肆、白直膽大是總雙那有沒
。了空裡那
。和分半有沒也再然清葉，是於
”。掉部全“
。意寒的骨刺著帶卻，高不音聲，合開薄他，久良
。迫窘又狽狼，面板拭腳忙手，板白起拿忙慌生學名幾
”。漫散度態，化僵維思，弱薄礎基“
。面何任留不，判評淡冷，句一句一然清葉
”。錯出員全，導推的單簡麼這“
。皮過冰薄像，冷冰利鋒目，人個一每下臺過掃慢緩梯階的冷冰層層著順線視，眼抬他
”。到不做舊依們你，做照要需只，三反一舉們你求要不，容的過講我“
。留有沒，婉委有沒
。悶發口心人有所得砸，冷冰字字
。責苛的骨刺白直般這會不，誤錯出指單簡，眉皺淡淡多頂然清葉，樣這錯人有是若裡班，前以做換
：明肚知心都人有所
。著頂野江有裡班
。底兜年的場全碾能也神走課上怕哪、天逆賦天個那有
。氣鬱的覺察人無團一著底心，微孔瞳，位座空片那高最梯階過掠地躁煩目然清葉
。認承肯不都己自他
——然竟他，候時的裡線視在不，年的幹著對他跟、張囂逆叛、話聽不是總個那
。煩心名莫
。鬱的湧翻底眼住不制控，線底的苛嚴住不制控，氣寒周住不制控到煩心
。筆板白黑支一起拿，線視回收他
。板白的白純滿鋪式公的冷整工行行一，厲凌脆乾筆落，筆住握指手的長修皙白
。質實凝乎幾意冷周，直筆得背脊他，候時的字寫
。上跟否能生學下臺及顧有沒，速語慢放有沒，解講餘多句一有沒
。碾學教的致極、冷冰、粹純
。鐘分十五課節一
。熬煎、抑、息窒，悶沉聲回室教梯階階高曠空
。輕放意刻都吸呼連，語私竊竊敢人有沒，神走敢人有沒
。見不失消都全刻此，響輕尖筆、聲翻張紙的起響會爾偶
。怕害在都人有所
。授教的無酷冷得變然驟位這怕害
。垮下往地制控不膀肩，氣口一了鬆時同乎幾學同班全的上位座梯階，刻一那的起響聲鈴課下
。贖救的一唯是像，聲鈴這
。筆板白下放然清葉
