黎懷不知道科舉考場是什麼樣的,但自古以來的考場大差不差,一張桌子一把椅子,桌上在放上試卷文具,這樣就算考場了。
他屋內東西有限,黎懷只能做個簡易的考場,攤了一張白紙在桌上,邊上放上文房四寶。
也不知道這麼簡陋的考場能不能逼出蕭元駒的症狀。
“廖姨,你帶蕭元駒過來吧。”黎懷道。
院子裡的大家不知道黎懷在屋裡做了什麼事,都好奇地走了過去。
門一開啟,唐桔道:“黎哥哥你把桌子擺到正中間做什麼呀?”
“是吶,除了桌子挪了,沒什麼區別吶。”鍾月蘭也是不解。
大家都在一頭霧水的時候,蕭元駒雙手捂著頭蹲了下來,身子跟裝了馬達一般,抖個不停。
“駒兒你怎麼了。”廖秀美馬上蹲下來,護著蕭元駒的肩膀。
“別......別......”蕭元駒嘴裡的話不成句子。
黎懷見他這副模樣,趕緊把門合上,斷絕了看向屋內的視線。
“黎小子,我家駒兒這是怎麼了?”廖秀美抬起頭,焦急地看著黎懷。
蕭元駒果然得了特定情境性焦慮障礙。
應該是幾次院試失敗的案例,讓他壓力劇增、不相信自己,這樣的情況慢慢發展,就變成了現在這個聽見“考試”、看見考場就害怕的模樣。
這樣的狀態想考過院試,幾乎是不可能,且不說知識有沒有到位,就是拿起筆來寫個字都費勁。
“他得了‘試魘驚悸’。”黎懷道。
古代沒有特定情境性焦慮障礙這個專有名詞,黎懷就只能根據蕭元駒表現的症狀,現編一個名字出來。
試就是考試,魘就是夢魘,驚悸就是蕭元駒發作時的樣子。
廖秀美問:“這是什麼病?”
黎懷說的明明是中文,但搭在一起她就聽不懂了,連黎懷說的“試魘驚悸”是哪四個字都不知道。
唐桔也沒聽過這個病名,當即豎起耳朵認真聽著。
“簡單而言,就是他現在很害怕考試......”黎懷正說著話,又刺激到了蕭元駒,蕭元駒一聲悶吼,讓黎懷不得不停了話,先把蕭元駒帶到一間安靜的屋子,由鍾月蘭陪著他坐著。
“簡單而言,就是蕭元駒考試考怕了,現在非常害怕考試,害怕到一聽到‘考試’或者看見考場就會害怕、顫抖,控制不住自己的身體。”黎懷說。
第166章
黎懷這麼說著, 廖秀美想起蕭元駒的症狀,確實如黎懷所說,她每回去考院接蕭元駒回家的時候, 他都面色慘白、滿頭虛汗, 身子忍不住地抖。
廖秀美緊張得不行, 但蕭元駒一直說自己沒事,再加著考試過後第二日就好了,所以廖秀美雖然緊張,卻沒太重視。
後面廖秀美帶著蕭元駒去看大夫是在他沒發病時候, 除了脈象快些, 沒什麼其它的問題, 大夫便當蕭元駒是健康的。
古代人哪裡診斷得出心理疾病,這便是古代大夫的侷限之處。
。問地心擔 ,著攥手兩秀廖”?啊治麼怎要那“
。了好不治也再 ,症絕個一是這怕就,的下八上七心的秀廖,人嚇麼這來起聽麼怎 ,悸驚魘試
。了書讀駒元蕭讓不便 ,此如知早 ,病了得駒元蕭讓能試考舉科個一到想沒也
。麼什算書讀 ,來起比的駒元蕭跟
。回懷黎”。駒元蕭看得果效療治“
。病了生是子兒的了信便,來症病業專個一出說懷黎著聽,病疾理心是麼什道知不秀廖好還 ,醫就諱忌怕最病疾理心
。幸萬的中幸不是算 ,有沒代古在惱煩個這但,間時療治的好最了誤耽 ,院醫去子孩帶意願不,病疾理心有子孩的己自認承意願不人多很
。懷黎著看地切懇秀廖”。要不都錢多,兒駒治治你請那“
。道應懷黎”。然自是那“
。去子屋的在所駒元蕭往起他,後頭點秀廖了得,遍一了說驟步的療治把地單簡懷黎
。屋了出兒塊一後懷黎在跟他,病個這治麼怎學想桔唐
。來上了跟桔唐道知,聲步腳的後著聽懷黎
。些一繁頻更得作發會怕恐前面桔唐在駒元蕭,看來角視的子男他以但,礙障慮焦境定特治麼怎桔唐教,子例為駒元蕭以想然雖他
。樣模的狽狼最出前面人的歡喜在想不也誰竟畢








