夏陽和許鶴昀就站在離他不遠的地方，在對上視線時夏陽更是喊了一句“謝哥做得好”。
謝知聲笑著和兩人揮了揮手，不過他並沒有在附近看到楊尚寧的身影。
“謝知聲選手這段表現得很好。”辛賀這時也出聲誇讚，隨即看向其他選手，“副歌部分需要注意的地方很多，大家待會練習的時候也要多注意……”
辛賀隨即拿謝知聲做例子，向選手說明了需要重點關注的幾個點。
選手們聽得認真，一邊也好奇自己能不能做到，先後開始了嘗試。
剛才看謝知聲唱得輕鬆，但副歌的音準並不好找，幾名嘗試的選手開頭的音沒找準後面節奏全部亂了。
也有人順勢找上了謝知聲，向他詢問了一些問題。
好在佔用的時間不算長，等謝知聲過去趙禮那邊的時候，他剛開始教第二遍。
趙禮和其他舞擔選手身邊都圍著不少人，有些人一邊看趙禮演示和講解，一邊分出精力去看優秀舞擔怎麼消化舞蹈，最後學了個西不像。
周圍其他選手看到這一幕都忍不住笑了出來，趙禮見狀無奈地上前指出問題所在。
“不對，你的發力點不對，先把身體的重心放低，要用腰去帶動胯……”
“力道太大了，收回來一點。”
“身體開啟，肩膀處不要太緊繃。”
各種指導的聲音在場內西周響起，一時間有些混亂。
擠在導師身邊的選手似懂非懂，一個個頭上都冒出了汗，眼睛裡滿是迷茫。
耳朵是懂了，但身體聽不懂，做出來的動作總是差點什麼。
趙禮也發現了問題，便先拍拍手讓大家休息一下。
“有問題可以隨時來找我，也可以向時間有富裕的選手請教。”
隨後選手們自發分成幾個隊伍，跟著前面重複播放的影片練習起來。
趙禮就在隊伍旁邊檢視情況，不時停下來指出問題並糾正。
謝知聲和許鶴昀找了個能看到投影的位置，跟著影片開始練習，停下休息的時候交換一下各自的想法。
他們沒有真的把全部希望放在夏陽身上，練習時間太緊張，夏陽壓力同樣很大。
楊尚寧這個時候就在夏陽身邊，一首嘗試跟上他學習的速度。
只不過基礎不一樣，兩人學的速度也完全不同。
在下午的練習開始前，辛賀拍拍手把A班選手全部召集過來。
“其他選手先到旁邊自己練或者坐下，我們先看看A班選手的練習進度。”
音樂聲響起，A班選手齊刷刷抬起手做出預備動作。
導師和選手都認真地看著他們，但還沒進入副歌就己經有人跟不上。
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