雖然寅哥兒太小,手拿不穩毛筆,根本寫不了功課。
但是他背書卻特別快,讀三五次就會背了。
再加上三阿哥晚上的時候給寅哥兒開小灶,講講典故,又溫習和預習一番,他學得也快。
這麼一來,太傅原本是分開來講課,免得三阿哥追不上。
如今好了,三阿哥如此勤勉,太傅也就不必分開來講課,變得輕鬆多了。
太傅還忍不住跟皇帝稟報此事,畢竟有如此聰慧又勤奮的學生,哪個先生能不歡喜?
皇帝聽說後很高興,還讓人轉告了太后。
太后聽著就笑了,一邊說是太傅教得好,一邊又覺得是孫璐瑤的功勞。
如果不是孫璐瑤在寺廟的時候開始給三阿哥啟蒙得好,他如何能這般喜歡學習,根本不需要人催促就把自己安排得明明白白?
小時候的習慣養得好,才叫三阿哥的學習事半功倍。
孫璐瑤人在暖閣裡頭,忽然太后的賞賜從天而降,她都懵了。
蘇麻喇姑親自來送太后的賞賜,見狀不由笑道:“三阿哥在尚書房讀書讀得好,主子十分高興,想著是孫奶孃的功勞。”
要不是基礎打得好,三阿哥哪能學得那麼快了?
第27章 八卦
孫璐瑤倒覺得這並非是她的功勞,甚至也不是原身的。
畢竟三阿哥自懂事後就是這樣,教什麼都學得快,還勤奮又自律。
哪天少上了一天課,三阿哥還會邁著小短腿來找奶孃。
奶孃能怎麼辦,只好每天教。
虧得原身的學識不錯,滿語漢語都學得極好,才能教三阿哥一段時間。
換做傳過來的孫璐瑤,那就真是兩眼一黑了。
好在她藉口摔破腦袋的關係忘了很多事,學過的東西都忘了,旁人也不會懷疑。
只是孫璐瑤總不能一直就這麼“忘”下去,還得重新撿起來。
正好寅哥兒在尚書房已經開始學滿語了,見孫璐瑤想學回來,他拍著心口說要教。
孫璐瑤也不可能在外頭請老師來教她,寅哥兒來教正合適。
別人看了,也只會覺得寅哥兒可愛,想要當個小先生教導孫璐瑤。
她也能趁著這機會重新學回來,以後說不準有用上的時候。
寅哥兒教得認真,孫璐瑤學得用心。
原身畢竟學過,雖然孫璐瑤穿過來後原身已經沒了,但是身體的記憶隱隱還在。
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