這趙國強實在是口無遮攔。
門口的領導似乎聽明白了一些。
而且學生投訴，壓迫訓練法，過於痛苦也不是一次兩次了。
這是現階段還無法解決的問題。
殊不知神殿剛剛降臨之時，能得到認可的無一不是有大毅力的。
學生們的情緒又被點燃。
“我們不是怕吃苦！是你的教學方式根本不對！”
“對！我的精神力卡在9點好久了，一節課也沒缺過，但是始終上不去。”
“陳老師上一次課，我就突破到10了！”
“陳老師的課從來不這樣折磨人！”
全班學生群情激奮，齊聲高喊：“我們要陳老師回來上課！”
聲勢浩大，響徹整間教室。
趙老師臉色更加難看，眼底滿是不服和譏諷，冷聲道：“輕輕鬆鬆提升？簡首可笑！”
“精神力淬鍊，本就是逆水行舟、打磨神魂的痛苦過程，不承壓、不受罪，怎麼可能突破？”
“陳玄精神力底子不如我，把控壓迫的經驗也不如我，他上課寬鬆散漫，你們就是貪圖舒服，不想吃苦罷了！”
他覺得學生們就是欺軟怕硬，嫌棄他嚴格，偏愛陳玄的寬鬆擺爛式課堂。
教育局領導聽後其實也是有點認同趙國強的。
因為他們都是那麼過來的。
錢主任上前對著學生們按了按手，示意大家先冷靜。
“同學們，大家要理解老師的苦心。”
“訓練越難受，說明壓迫淬鍊的力度越足，這樣才能更好的提升大家的精神力，讓大家出成績啊。”
“才不是！陳老師的課就不用壓迫法！”
好幾名學生首接掏出手機，點開了昨晚在家自測的精神力資料頁面，高高舉起。
“領導，我們不是亂說！我們有資料！”
“我之前精神力9，上完陳老師一節課，首接突破到10了！”
“我也是！”
孫建國看著不少學生都舉起手機。
手機上的介面都是神殿的測試機構發的電子憑證。
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