張戩和李謹仙回到宿舍門口。
門口整整齊齊碼著兩摞大腿高的教材書；
上面壓著一張黃色的便條紙：【送書時人不在，放門口了。】
李謹仙彎腰抱起書，張戩開鎖，用肩膀頂開房門。
兩人把書搬進宿舍，堆在桌子旁。
李謹仙有些好奇地拆開塑膠包裝，隨手抽出一本翻了翻。
“看看這靈專大二的書，和咱之前靈大的有啥不同。”
“他們書可真多，我記得在五角場靈大，大一統共就發三本《靈能基礎》和《修煉常識》。”
“其他全是實操，老師手把手教，大半時間都在訓練場累死個人。”
“想去釣魚都得鬥智鬥勇。”
“這裡的課表……”
李謹仙拿起那張塑封的課程表，“全是文化課？”
李謹仙翻開最上面的一本教材——《靈豬的產後護理與常見疫病防治》。
“這啥玩意啊？”
李謹仙把書扔在桌上，又翻開一本更厚的。
《靈能復甦後社會變革與國際政治變化》。
這本書賊拉厚，拿在手裡像塊磚頭，李謹仙翻了翻，頁碼顯示超過三百頁。
內容跟修煉靈能一點關係都沒有；
全是密密麻麻的歷史事件和政治理論。
李謹仙不死心，把書一本本扒拉開。
“怎麼沒有靈能修煉的實操書？”
“比如《鍛皮會遇到的九十九種問題》、《靈氣執行周天經脈詳解》之類的。”
“咋沒有呢？這教的都是啥呀？”
“找到了！這本看著像！”
李謹仙抽出一本書——《啟靈蛻變鑄骸境的機制》。
他滿懷期待地翻開，結果只有三頁關於修煉的梗概。
內容全是乾巴巴的定義：鑄骸境，即骨骼強化，靈力入髓……
“實在的才三頁，說得好含糊啊。”
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