“啊？這還有我的事嗎？”鄧鶴翔滿心疑惑
他是教過陳曦沒錯，但那只是一堂很普通的公共選修課。
而且因為病毒剛結束的緣故，那堂課上沒有多少學生。
大部分的學生都在寢室休息。
最後他的給分也很慷慨，只要寫了一篇小論文，他基本上都給了85分以上的分數。
當時ChatGPT剛剛橫空出世，論文大家都只會手搓。
不像現在隨便一篇論文你還得丟到AI檢測軟體裡去查重。
學校和老師們一方面希望學生們會用AI以至於不在新時代掉隊，另外一方面又害怕他們用AI，大學四年最基本的寫作、計算的能力都喪失。
鄧鶴翔思忖自己也能上新聞，在當下這個時間節時間點，除了和自己的學生有關外，他實在想不到自己還能以什麼樣的方式上新聞。
他很清楚自己沒有出軌，妻子也不可能寫什麼幾百頁的PDF控訴自己。
等他點進微信群，裡面的影片連結的標題一下就解答了他的困惑。
影片的連結標題是《面對陳曦質疑，江城大學老師斷言這個世界幾乎不允許黑科技》
播放量已經突破了100萬，b站會即時顯示觀看人數，超過一萬加的在看。
肉眼可見的，播放量絕不會僅僅侷限在一百萬。
在當下這個傳播極其迅速的時代，這段影片也絕不只會出現在b站。
當下、未來、以及更遙遠的未來，它都會以各種各樣的切片活躍在各大社交平臺。
鄧鶴翔回覆了艾特他的人，一串省略號：“......”
他點進去之後，正好是那一段，不知道當時哪個學生錄製的課堂影片，畫質並不好，鏡頭很晃。
自己站在講臺上，比現在的自己要年輕許多。
因為時間的緣故，也因為畫質的緣故，模糊的畫質給了一種濾鏡的感覺。
並且當時的自己還有著剛進入職場不久的活力和激情，站在講臺上侃侃而談：
“20世紀的人們想象21世紀天空中應該擠滿了飛行汽車...”
下面的剪輯突然一轉，先是切換到ANCHOR的釋出會。
然後又切換到肢體再生的實驗影片，再轉到C.video生成，最後轉到聯合國。
聯合國的下面密密麻麻坐滿了來自全球各國的代表，黃種人、白人、黑人，混血，形形色色的臉在臺下。
所有人的目光都齊齊看著主會議臺的幕布上。
幕布上只有一張人臉，佔據了整個螢幕。
臺上冷淡的表情，睥睨的眼神，臺下眾人眼神中的情緒交織著恐懼、期待、惶恐、茫然...
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