何縣丞坐在東廂房太師椅上。門開，這是他十年來的習慣，門不全開，不讓外面的人一眼看清他坐的方式。
太師椅紅木扶手上有他左手的指印。五根手指五道槽，最深的是食指，半寸。半寸是十年審案時握出來的，每次要下判斷，他的食指就在扶手上握緊，握了十年，握出了一道溝。
沈青禾到東廂房門口時是巳時。何縣丞剛審完一樁地界案，額角有一層薄汗。汗在眉骨上停了一息，滑到鬢角。鬢角灰的，比頭髮深一分。
何縣丞。她站在門檻外。
沈姑娘。何縣丞的聲音比上次審劉氏砸缸案時平了。不在審案的時候，他的聲帶是松的。
遞狀子。
她把賬本放在門檻正中，封皮朝上。
何縣丞站起來，走到門口，拿起賬本。翻到最後一頁。
他抽出狀子，三折，豎折，府城糧行折法。他在府城做過師爺，看摺痕就認出來了。展開紙，指腹在摺痕上停了一息。紙的紋路，竹漿的，比木漿細。縣學用的紙。
然後他看了字。
他的眉骨停了。停了兩息。
字是毛筆寫的，工整。每一個字的收筆都有回鋒。回鋒的尾尖留了圓點。圓點是何教諭教了三年的結果，收筆如射箭，箭到靶不破就收，不急不慢，穩。穩才有圓點。
何縣丞認得這種字。他和何教諭是同年秀才。考場上，何教諭的字比他的好。好的方式就是回鋒，何教諭寫出了圓點，他寫出的回鋒是尖。尖是收了，但沒穩。
何教諭的學生。
我弟弟，沈青谷。
何縣丞的下牙露出來了。他笑的方式不是嘴角，是下牙，下牙比上牙寬一分。笑在下牙。
好字。我看了十年狀子，比這個字好的不超過三份。三個師爺，寫了二十年。他把下牙收了，不笑了，看狀子。
民婦陳門張氏，狀告小叔陳某，強嫂。嫂身傷在案。
他從看到，又從看回。看了五息。他在找三證。人證一個，不夠。物證是身傷。身傷在案。
沈姑娘。嫂告叔須有三證。你的狀子里人證一個，物證是身傷，書證是狀子。三證只有兩證——
何縣丞。身傷即證。大明律的條——有傷在身，身傷即證，不須取。
何縣丞的眉骨又停了。他在想大明律那條。何教諭在左傳注裡旁引過。他記得。
他停了三息。東廂房裡只有他食指在扶手上握緊的聲音，紅木的槽，食指的半寸，十年的判斷。要不要受理？受理就是嫂告叔。十年，三百七十二個案子裡唯一一個。
他想起律裡的那條例外。身傷即證：身上有傷，傷就是證據。這條是給被強者準備的。被強的人身上有傷，傷就是被強的證。證在身上，不需要旁人來說。
沈姑娘，你知律。
我弟弟在縣學學的。何教諭教左傳注，裡面有律的條。我弟弟抄的時候記了。
何縣丞的下牙又露了，在笑，在品。這個沈姑娘知律的方式不是讀的，是她弟弟抄的。她來遞狀子，狀子上是她弟弟的字。何教諭教出的字，三個月比二十年師爺好。字裡還藏著大明律那條。
他從桌上拿了硃筆。紅是縣衙受理的記號。硃筆在狀子右下角畫了一個圈。
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