既然三代火影分身乏術,由他這個“最強”
來帶新人,確實是最穩妥的選項。
此前雖也有指導,但受制於木葉嚴苛的保密條例,知識傳授往往磕磕絆絆。
自來也顧慮重重,生怕這位天才同行有所保留,這才特意提出此要求。
既已應承,大蛇丸便不再藏私。
他將腦海中龐大的知識體系重新梳理,試圖搭建一套適合新人的教學框架。
梳理完畢,一個尷尬的事實浮現:他掌握得最紮實的,竟是枯燥的基礎理論。
論及基礎功底,若他在木葉下忍甚至部分中忍面前自稱第二,無人敢爭第一。
綱手悟性極高,吸收這些理論如魚得水。
自來也卻是個典型的實踐派,“死腦筋”
一枚。
對於這種型別的學生,光講理論無異於對牛彈琴,必須採用實戰與理論結合的模式。
此時,大蛇丸正與同伴們探討教學細節。
營地另一側,奈良一族的精英忍者奈良健一郎眉頭微皺。
一種不安感縈繞心頭。
宇智波信的小隊接完任務後便銷聲匿跡。
白日出徵,夜幕降臨,不僅未歸,連集體用餐也未露面。
尋常忍者失蹤或許只是遭遇不測,但失蹤者若是宇智波……
那性質就截然不同了。
整個木葉誰不知道宇智波一族行事張揚?
若不徹查,實在難以向村民交代,更無法平息潛在的輿論 ** 。
奈良健一郎當即下令,調動護衛隊展開搜尋。
即便找不到人,這陣仗也得做足,給眾人一個交代。
與此同時,大蛇丸三人正坐在角落裡啃著木葉統一配發的口糧。
那東西賣相粗糙,味道更是難以恭維,簡直是對“食物”
二字的侮辱。
不過大蛇丸並不在意,對他而言,進食只是為了維持生命機能,挑剔無益。
“喂,看那邊。”
。圍外群人向投目,嚼咀下停然忽也來自
。重凝氛氣,圈一圍忍中名幾
。奇好分幾著帶中氣語,向方個那著指他
。去線視著順丸蛇大
。署部的肅嚴場一是這,看來度程促急的速語及以流神眼、神的人圍周從
。令命的絕拒容不項一是這然顯,繃面的者派指被
”……結集忍中“
。影忍下名一見不,忍中為皆者令現發,周四顧環丸蛇大
。個一有只能可的下剩,素因場戰除排
”。了去脈一那波智宇著衝是來看,呵“
。意冷一過閃中眼,度弧的無若有若抹一起勾角他
。升上級數指呈率頻擾的方敵,期持僵進事戰
。營一天三,擾襲一天兩
。放不線給補勤後住咬死死,狗鬣的敏靈覺嗅群一像,撼面正圖不也,力 ** 拼不本們他
。區放堆資向部全,銳調線前從不得不茂朔,脈命住守了為
。題問有這得覺人沒
。識常的懂都孩歲三連是這,潰自軍大,絕斷草糧竟畢
。事的釘釘上板了,移轉心重守防
”贏能就庫倉住守要只“種一在浸沉都人有所
。裡覺錯的
。睛眼的長狹雙那了起眯,丸蛇大獨唯
。勁對不
。了勁對不太
。開避道繞意刻至甚,纏糾不絕也方對,者忍邏巡上撞便即;過掠般電閃如,短極間時襲突次每:接拼速飛中海腦他在總彙報
?演表的式儀種某者或?探試……是像更,掠劫是不這
?注關來引靜造製要何為?深夜趁不何為,資是標目果如
”。然偶非絕“
。聲一笑冷底心,僚同的權主握掌為以自、波奔碌忙些那過掃目,下著挲尖指丸蛇大
。餌了當阱陷把,貨蠢群這
。謐靜外格得顯氛氣,旁火篝堆一的落角地營,時同此與
。氣過不人讓得抑,重厚層雲,濃漸夜
。磨打礎基的燥枯行進在正,轉流拉克查周,坐而膝盤手綱和也來自
。同不然截卻態狀,丸蛇大的心中們他於而
。水潭的底見不深彿彷,邃深而斂息氣的他
。截大一人兩外另開甩已早度進的他,求苛致極的力制控拉克查對月累年常為因
。拙笨過太式方的礎基磕死種這得覺,詞微有頗此對手綱和也來自,初起
。下行強被都躁浮何任,前面律自的酷冷乎近那丸蛇大在但
。用管更教說比候時有,西東這樣榜
。在都間時的嚼咀連,煉修續繼便口兩拉匆匆是也飯吃人三
?遠多走能竟究,式模活生的致極到拉機危將,低最至降能本存生將種這
。 ** 的走行邊崖懸在種這他但,案答道知不丸蛇大
。然突
。微廓耳








