班主任老劉見大家己經跟這位新來的王燕老師混了個臉熟，便端起茶杯準備撤退：“王老師，這幫小崽子我就交給您了，工作上有什麼問題您隨時和我說。”
“哎，好嘞劉老師，到時候麻煩您了。”王燕老師笑盈盈地說道。
老劉臨走前，他還不忘用眼神掃了一圈教室，意思很明顯。
都給我老實點......別看新老師年輕就好欺負......
......
高三第一天的課程安排得很有意思，基本都是精靈學科或者體育課。估計學校也是想讓大家快速熟悉這些新課程。
上午第一節課，就是王燕老師的鍊金學。
高中階段的鍊金學內容說難也不難，說簡單也不簡單。
簡單在於，鍊金學的高考內容要求並不高，只要能熟練製作幾種很基礎的技能石，基本就能拿到不錯的分數。
難在於這玩意兒還真不是看兩眼說明書就能學會的。
這個世界的技能石的製作很複雜。
技能石的本質其實是將精靈招式中的能量結構燒錄進相應的礦石裡，進而達到使用時能讓精靈領悟新技能的效果。
不同的技能石需要魔法師現場觀摩特定的精靈使用特定的技能，細細感悟技能其中的韻味和能量流轉，隨後配合相應的手法將招式燒錄進特定的礦石中。
不過最後一步很簡單，只需要將燒錄好技能的礦物和對應屬性的魔法粉塵投入鍊金釜煉製注入能量就好了，基本沒人會失誤。
對招式的印象越清晰，越具體，成功燒錄技能的機率就越高。所以想要在一年內熟練掌握幾種技能石的製作還是很有難度的。
王燕老師帶著大家來到實驗室，簡單講完規則後，她看了一眼教室後方擺放整齊的鍊金釜。
“同學們，由於一間教室的鍊金釜數量有限，所以咱們今天先兩兩一組哈。”
班裡頓時響起一陣輕微騷動，不少人己經開始瘋狂用眼神尋找大腿了。
不遠處的周浩第一時間扭頭看向許星，眼神己經開始放電了。
隨後王燕老師拿起花名冊開始點名。
......
“周浩”
“到。”
“你和陳宇一組。”
周浩：“……”
空——悲——切！
許星對此只能投去遺憾的眼神。
很快王燕老師就叫到了許星的名字。
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