週一早上七點半。
臨江市第三中學操場。
六輛學校大巴整齊停在路邊，高三御獸科的學生己經按班級排好隊。
陸川站在七班隊伍中間，打了第三個哈欠。
旁邊的周明遠忍不住問：
“你昨晚幹嘛去了？”
“學習。”
“什麼？”
“學習。”
周明遠沉默兩秒，上下打量他。
“你這麼認真說出來，我反而有點不信。”
“愛信不信。”
“是不是緊張得睡不著？”
“也有一點。”
這倒是真話。
過去幾天，陸川除了補御獸知識，也一首在研究萬靈演化譜。
能力很強。
但越研究，他越發現它不是一個能讓人躺平的東西。
看得懂和用得好，是兩回事。
班主任陳建國從隊伍前走過。
“身份證。”
“檢測通知。”
“都檢查一遍。”
後排有人喊：
“老師，腦子忘帶了怎麼辦？”
陳建國頭也不回。
“沒事，你帶不帶區別不大。”
隊伍裡頓時笑起來。
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