男孩鼻涕流成一串水晶吊墜,“不敢了不敢了——!我看漫畫書看的——”
姜憂把柳條沾了沾鹽水,又是一鞭,脆響的“啪”一聲,“小小年紀不學好,學人家泡妞?”
“下次再遇到怎麼做?!”
他停下動作,留出給男孩回答的時間,男孩胡亂抹了一把鼻涕,帶著哭腔認真回答,“要保持邊界懂禮貌,舉止有度不亂說話,不能不懷好意盯著對方看,更不能因為人家好看就胡思亂想。”
“哼,”姜憂收起柳條,“你一個男生,隨便親人家或者上手摸都是不允許的,很冒犯!尤其是對女孩子,更要放尊重點知道嗎?!”
“知道了......”他輕輕碰了碰受傷的屁股,疼得齜牙咧嘴。
“給老師道完歉就好好回去讀書!”
姜憂舉著柳條惡狠狠貼近他的臉,厲聲威脅到。
“怎麼回事?”沈知江扭頭問大爺,“他因為什麼沒去上學?”
大爺把煙吸到剩個菸嘴兒,抬手一彈進了河裡,“咳——呸!”又吐了口濃痰,才說到,“叛逆,不肯去唸書,拿扇子扇人家女老師的裙底。”
“叫學校給勸回來了。”
他點點頭,怪不得姜憂叫他對女生尊重點,換作他當年哪有這麼大膽子,女老師經過最多就是感概一下比滿身煙味的男老師香多了。
這小子瞧著乾乾瘦瘦的,在船上成天風吹日曬又烏漆麻黑,完全沒有個學生樣,活一個土生土長的漁民,“他幾歲了?”
“十五,虛歲十六半了。”大爺又點起一根菸。
“大爺您少抽點,”他提醒到,“那讀高一啊?”
大爺是個聽勸的,轉手把煙塞了回去,“啊,是叫什麼一年級。”
“那還來得及,回去好好唸書就行了,他父母呢?不讀書不揍他嗎?”
孩子不聽話,多半是欠扇。
大爺搓了把眼睛,望向平靜的河面,說,“從小我帶到大的,他說自己這叫留守兒童,我老了不懂這些東西,什麼兒童不都是我孫子。”
說著他掏出一個錢包,仿牛皮的,有些年頭了,皮簌簌往下掉。開啟夾層是一張全家福,嚴格來說不算,只有一對年輕的父母和抱著的一個小嬰兒,他眯了眯老花的眼睛:
“他爹媽在城裡打工,早些年說日子不好把孩子給我,我是樂得慌,誰不想抱孫子?後來又生一個,喏,照片上這個。”
大爺指了指照片上那團還沒滿月的小嬰兒,“這個他們帶在身邊長大,後面他大些了,我問他們什麼時候把孩子接走,哪能讓他一直跟著老人。他們總說明年明年,好不容易勸去了幾個月又送回來,說孩子不跟他們親,唉。”
說到這裡大爺看了眼還在被說教的孫子,無奈嘆了口氣,“他蠻聽話的,就是真的沒人教。我老頭子一輩子開船打魚,大字不識幾個,學堂也沒上過,沒啥能教給他的.....”
“我和那小友說,只要能把他勸回去讀書,怎麼揍都成。讀書好,讀書才有出路,去大地方念那個啥大學...反正他不能和我守在這兒開一輩子漁船。”
大爺粗糙的手指一遍遍摩挲著照片,那手上有漁網勾出來的口子,有冬天不擦霜凍出來的瘡,是一雙再普通不過的底層老百姓的手。
沈知江很熟悉這樣的手,他的爺爺輩都是農民,爸爸輩也幹不少苦力,他們的手大多都這樣,程度或重或輕。
對於這樣一位老人,他總是天然想親近些。
“大爺,我們會勸他回去唸書的,有啥需要幫忙的您儘管提。”他抽出張白紙寫上自己的號碼,把它連同那照片夾在大爺的錢包裡。
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