努力將雜亂的思緒清空腦海。
她秀眉微蹙，柔和地將蘇雲溪拉到了自己身旁。
“雲溪，我們開始上課了，你把書和練習拿過來吧，我給你看看。”蘇小沫的聲音溫婉，輔導課程時的她像是變了一個人。
似乎真的成為了一名任職多年資深的老牌教師一樣。
一秒入戲。
蘇雲溪乖巧地拿來了書，並且自覺攤開到了自己不理解的課程頁數。
“你這是解析幾何找不到頭緒嗎？”
見對方點了點頭，她繼續說道：“你看這道題，是一道送分題。”
“蘇老師，你這話，我們老師也愛說。”蘇雲溪苦笑道。
蘇小沫呆住，看來這個真是代代相承。
與這個一脈相承的還有那句，你們是我教過最差的一屆。
“這道橢圓題，先找a、b、c的關係。”
蘇小沫指著題，示意蘇雲溪將目光看著紙面。
“你看這離心率e=c/a=√3/2，所以c=√3a/2。”
蘇雲溪雲裡霧裡，不過還是點頭，在草稿紙上寫著：“還有a2=b2+c2。”
“對，對！”看來蘇雲溪也不算很笨嘛！能夠聽懂，就己經成功了一大半了！
“不錯，很棒，雲溪，我覺得你很有潛力呢！”
“謝謝蘇老師！”蘇雲溪有些感動，因為在學校，那些老師都說她是爛泥扶不上牆，儘管她有過去請教問題。
可次數一多，那些老師也開始慢慢沒那麼細心了。
又因為不詳細了，她更不懂了，陷入了惡性迴圈，身邊的同學也嘲笑她笨，此刻的蘇老師居然誇她有潛力！
一雙桃花眼亮晶晶的，蘇老師人美心善，難怪那個小哥哥這麼痴迷蘇老師，簡首就是完美的佳人嘛！
她神遊天外，腦海勾勒一幅幅蘇小沫與那位少年的邂逅，相伴，最後步入婚姻的殿堂，臉上露出痴痴的笑容。
“蘇雲溪，你發什麼呆呢？上課注意聽講，我們繼續看。”
蘇小沫有些納悶，蘇雲溪這小妮子，在想啥呢……
“代入c，得a2=b2+3a2/4，所以b2=a2/4。”
蘇小沫頓了頓，繼續說道：“再用橢圓過點(1,√3/2)，代入方程x2/a2+y2/b2=1。”
蘇雲溪愣神，跟著蘇小沫帶領的節奏推算下去：“1/a2 + (3/4)/(a2/4)=1，也就是1/a2 + 3/a2=1？”
“嗯，4/a2=1，a2=4，b2=1。”蘇小沫滿意的指了指結果，“方程就是x2/4+y2=1。”
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