車穿過威尼斯的夜色，朝著酒店的方向開去。
真的拿到這座獎盃，她才發現——所有的獎盃好像並沒有那麼重要了。
安慧五十五歲那年，做了一個決定。
她把“塵光計劃”的日常運營交給了團隊裡跟了她十幾年的負責人，自己退到了“名譽理事長”的位置上，不再參與具體事務，但保留了一票否決權和每年視察學校的權利。
不是不想做了，是想換一種方式。
她想站在教室裡，而不是會議室裡。
她報名參加了“美麗華國”支教專案，申請去貴州的一所鄉村小學當老師，為期兩年。
申請表格上有一欄寫著“支教動機”，她想了很久，寫了短短的一句話：“以微光赴山海，以陪伴暖童心。願用短暫的支教時光，為山區孩子帶去知識與陪伴，也在奉獻中，遇見更好的自己。”
申請通過了。
培訓在昆明進行，為期一個月。
安慧沒有使用“著名演員”的身份，她用的是一個普通支教老師的身份，和其他二十多個年輕人一起住在培訓基地的宿舍裡，六人間，上下鋪，公共浴室，限時熱水。
她端著搪瓷盆去洗澡的時候，隔壁床鋪的九零後小姑娘驚訝地看著她：“安……安老師，你洗澡也跟我們一樣啊？”
“不然呢？”安慧笑了，她端著盆，肩上搭著一條毛巾：“我又不是外星人。”
小姑娘被噎了一下，然後也笑了，笑得很開心。
晚上熄燈後，宿舍裡黑漆漆的，不知道誰先開口說了一句“好想家啊”，然後好幾個人的聲音此起彼伏地響起來，有人說想吃媽媽做的紅燒肉，有人說想家裡養的小狗。
安慧躺在硬板床上，被子拉到下巴，聽著那些年輕的聲音，屋頂上的風扇吱呀吱呀地轉，把悶熱的空氣攪動成一陣一陣的熱風。
她沒說話。
過了一會兒，那個九零後小姑娘忽然問她：“安老師，你會想家嗎？你拍戲的時候會不會想家？”
安慧想了想，在黑暗中輕輕笑了一下：“會。但你知道，有些人在遠方想你，本身就是一件很幸福的事。”
黑暗裡的姑娘們安靜了片刻，然後有人輕輕“嗯”了一聲。
安慧閉上眼睛，耳邊是風扇吱呀的聲音，和遠處隱約的蟲鳴。
像很多年前，在貴州的山裡，她躺在支教老師的宿舍裡，也是這樣的風扇，這樣的蟲鳴，這樣的熱得睡不著的夏夜。
那時候的她還不知道自己會走多遠，會演多少戲，會拿到多少獎，會遇見多少人。
那時候的她只有一個念頭：想把眼前的事情做好。
現在她在這裡，睡了六人間、下鋪、硬板床、公共浴室、限時熱水，離開那些紅毯、閃光燈、獎盃、掌聲，她覺得——沒有什麼不習慣的。
支教的第一年，安慧在貴州的一所小學裡教三年級語文和四年級英語。
學校在半山腰上，從縣城開車要兩個多小時，最後一段路是機耕道，雨天泥濘得連越野車都打滑。
安慧住在學校後面的一間小平房裡，和另一個支教老師合住。
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