張輔導員名叫張丞。
怎麼說呢，李銘覺得自己和他犯衝，合不來。
比如張輔導員是馬哲專業的碩士，在數學方面，張輔導員懂得不算多。
開學這麼長時間來，張輔導員總會說一些。做一些李銘感到擰巴的事。
而且，李銘還知道這次班級獎學金評選，他本來有機會。
最後張輔導員硬是把機會給了另一名成績表現和他相同的一班同學。
李銘承認，他最近出來租房這事引起不少非議。
再加上那名學生比他更會支援張輔導員的行政工作，班級獎學金評給他，好像也無可厚非。
但種種事情加起來。
讓李銘再對張輔導員有什麼好感，恐怕沒戲。
念頭到這兒，李銘回應道：「多謝張老師關心，一班永遠是我的家。」
「這話說得好！李銘啊，純粹數學不容易，你跟著楊教授一定好好學，一定要拿出研究成果來，老師看好你！」
「嗯。」
「再有……」電話裡張丞話鋒一轉，「期中考試快到了，李銘你數學表現突出，老師不擔心。但其他專業課。公共課你也不要鬆懈，這次期中考試你考出好成績，老師一定幫你申請班級以及學校的獎學金……」
李銘本就不想聽張丞多叨叨。
因此也不說話回應，就聽張輔導員一個人在電話裡說。
張丞也不愧是輔導員，說起官話來，一套套的，小詞兒滔滔不絕。
李銘感覺他再聽下去，耳朵都要長出繭子來。
「李銘啊，我聽說你掐著點報名了數學建模大賽？這個你也好好加油！大一參加這種競賽成敗不重要，你多跟著楊教授做學術，多為期中考試做準備才是……」
「張老師，剛剛我建模的隊友邀請我去圖書館碰面，想著磨合一下，我先過去了。」
「好……去吧去吧，有空咱們再聊。」
李銘連忙結束通話電話，收拾一番，挎著揹包離開出租屋。
他最後和張丞說的理由倒不是他瞎編，剛剛魏青禾確實給他發了訊息。
【李銘，我們是不是應該見一面，商量建模競賽的事？】
李銘原本已經做了打算，下午在出租屋休息會兒，養精蓄銳，晚上翹掉公共課去異世界探索。學習。
他還真沒有再跑去學校折騰一番的打算。
現在看到訊息，再一想畢竟他們三人要組隊參加競賽。
於情於理他都應該見兩名隊友一面，把一些事情說明白。
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