“切原啊，學習歷史不僅要靠記憶，還要理解其中的邏輯和因果關係。比如說，明治維新不僅僅是這三位人物的功勞，還有許多其他因素推動了這場變革。”
柳蓮二溫和地補充道，希望能為切原提供一些學習的方法。
切原揉著被砸疼的腦袋，不滿地抱怨道：“可是歷史書上的內容太枯燥了，根本記不住嘛！”
他向來對文字性的東西感到頭疼，更喜歡在網球場上揮灑汗水。
這時，一旁的丸井拍了拍他的肩膀，笑著說：“我倒是有個辦法可以讓你輕鬆記住這些歷史知識。我們可以把歷史事件編成有趣的故事，或者透過角色扮演的方式來加深記憶。這樣不僅有趣，還能更好地理解歷史背景。”
切原半信半疑地看著丸井，似乎對這個提議有些興趣。
海也在旁邊附和道：“這個主意不錯，我們可以試試看，不然以切原現在的情況，也不會更糟了不是嗎？”
想到切原的表現，真田也只能贊同丸井的方法。
最後由柳先去整理編撰歷史故事，切原的複習科目轉向數學。
雖然仁王平時不是在惡作劇就是在去惡作劇的路上，一副不靠譜的樣子，但不得不說，他是網球部除了柳以外，數學學得最好的人了。
對此，常月和丸井一首不是很理解。
仁王慢悠悠地走到切原身旁坐下，看著切原一臉懵懂的樣子，心裡默默嘆了口氣。
“希望這小子能開竅一點。”
仁王強打起精神，決定先試探下切原的肚子裡的墨水有多少。
他指著練習冊上最基礎的題目：“來，切原，算一下 -5 + 8 - 3 等於多少？Puli~”
切原撓了撓頭，小心翼翼地說道：“額...10？”
“嗯？”仁王疑惑。
看到仁王前輩臉色不太好，切原急忙先將他裝滿網球的腦子清理出一塊地方，回憶己經模糊了的數學知識。
“啊！是0！仁王前輩！”切原終於回憶起了那為數不多的數學概念。
“嗯哼，這還不錯嘛~Puli~”仁王暗自竊喜，看來切原的數學不用從頭開始補起，和真田比起來，自己的運氣果然還是不錯的嘛~
常月無意間瞄到了仁王舒緩的臉色，略微想想就知道他的想法，憐憫得收回了目光。
還是太大意了啊，雅治。
“行，那試試這個。” 仁王翻到下一頁，“化簡代數式 3a + 2b - a + 5b，這可是初一重點內容，puli~”
切原咬著筆桿，嘴裡小聲的嘀嘀咕咕，手上的筆倒是不停地在動。
幾分鐘後，切原把寫滿塗鴉的紙推給仁王，上面畫著一個巨大的網球拍，旁邊寫著 “最強組合球拍！”，至於代數式，被他用波浪線劃掉，換成了 “無敵網球裝備！”
仁王感覺自己的太陽穴突突首跳。
“我想這個是資料代數式，和網球裝備有什麼關係啊？！切原！”
氣得仁王連口癖都不說了。
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