“老師好——”
“……”利底亞不用猜就知道他們在期待些什麼,裝作不知道地說道,
“這節課我們上生物光因子的分解,大家這幾天預習過了嗎?”
他隨口問完,剛翻開書本,就看見坐在前排的一個紅色的孩子舉起了手,
“塔羅裡,有什麼事嗎?”
名叫塔羅裡的小奧特曼站了起來,問道,“利底亞老師,你們是怎麼拯救光之國的啊?”
利底亞無奈的笑了笑,“你們不是都已經知道了嗎?”
都知道他參與其中了,恐怕過程也知道的差不多了吧。
塔羅裡說道,“我們想聽更詳細的過程!”
“更詳細的過程?”利底亞問道。
“嗯嗯!”全班的小奧特曼一齊用力點著頭。
利底亞單手撐在了桌面上,說道,“翻開第168頁,先上完這門課,如果等一下的小測驗,大家的正確率都高過70%的話,我在下節課再講。”
“誒——”全班發出了苦惱的聲音,不過還是立刻坐直了身體,集中注意力準備聽講。
利底亞無奈地搖了搖頭,講起了課程。
光之國是犯罪率幾乎為0的國度,在這裡的生活也是和平安逸的,就連小孩子都要比其他星球的小孩子懂事得多。
不過不論是哪個星球的小孩子,無論多麼調皮,在利底亞看來都只是需要教導而已,小孩子未來會成長為什麼樣的大人,和他身邊的環境、身邊的引導者都息息相關。
如果小孩子呈現出的一面是「惡」的,必然是引導者出了問題。
或許正是因為這樣的想法,利底亞在老師這個職業上一直做得非常優秀。
而賽羅……
重新回到光之國後,也應該撿起一些課業了。
畢竟宇宙警備隊的考核可不僅僅是戰鬥力上的。儘管以賽羅的功績,也差不多能破格加入宇宙警備隊了,但也不會有家長允許自己孩子只會戰鬥。
當賽文拿出一些基礎題目測試賽羅的水平時,就意識到——
賽羅偏科得過分。
歷史還不錯,怪獸學之類的也勉強,理科可以說一塌糊塗。
早年同樣偏科的賽文思考了片刻,於是在利底亞來找夢比優斯的時候,向利底亞提了一下。
“讓我輔導賽羅?”利底亞有些驚訝道,“如果是教導賽羅的話,應該有更厲害的老師吧,像是愛迪前輩……”
“愛迪教導的其他學生和賽羅的水平有一定差距。”賽文說道,“他身兼數職,也沒辦法專門特地為賽羅專門輔導。”
利底亞最終還是點了點頭,“如果賽羅沒有意見的話,就沒問題。”
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