“祝老師教過我數學，分文理科之前，他教了我一年半。”
“哦？這麼巧？”沈謙端起杯子喝了口茶，神色淡淡的，“祝老師是個什麼樣的人？”
吳瑤瑤首接豎起了大拇指，那個大拇指豎得乾脆利落：“祝老師是我高中三年遇到的最好的老師，沒有之一。”
沈謙笑了：“這麼高評價？”
“真的。他教學方法跟別的老師完全不一樣。遇到難題的時候，他不首接告訴我們怎麼做，也不讓我們死記步驟，搞題海戰術。他鼓勵我們自己理思路，從底層邏輯入手，一層一層搞懂。他說數學不是背出來的，是想出來的。”吳瑤瑤說著說著語速就快了，像回到了當年課間跟同學討論問題的樣子，“他講課從來不枯燥，遇到學習瓶頸的時候，他會用各種方式開導你。我們那時候壓力大，祝老師有自己的一套說法，他說壓力是正常的，但要學會把壓力轉化成動力，不然就會被壓垮。”
“呵呵，看來祝老師確實是位好老師。”
“嘿嘿，”吳瑤瑤湊近了一點，壓低聲音神秘地說，“祝老師還很帥。”
沈謙的眉毛微微動了一下：“和恆宇比呢？”
吳瑤瑤笑了笑，繼續說：“他教我們的時候大概西十出頭，跟書記您現在差不多年紀。穿白襯衫，袖子挽到小臂，寫了一手好粉筆字，我們班好多女生暗戀他。”
“那你呢？”沈謙問。
“我？”吳瑤瑤笑了，“我也仰慕呀，不過後來發現祝老師和師孃感情好得很，如膠似漆的，根本插不進去。師孃經常來學校送飯，兩口子站在一起特別般配。”
“那你同學豈不是要傷心了？”
“才不呢，”吳瑤瑤擺了擺手，“自己仰慕的人幸福，自己也很幸福。”
她看到梅麗夾了個湯包，順手給她添了醋碟。梅麗在旁邊聽著，這時插了句嘴：“這祝老師聽著是個好人，現在還在教書嗎？”
吳瑤瑤臉上的笑容稍微收了一點：“聽說祝老師身體不太好，辦了病退。具體什麼病不太清楚，就是挺可惜的，他正是教書的黃金年齡。”
“那挺可惜的，人到中年就怕生病，上有老，下有小的。”梅麗嘆氣說。
包間裡安靜了幾秒，沈謙給母親倒了杯茶，沒接這個話。
吳瑤瑤大概覺得氣氛有點沉了，又笑著轉了個話題：“不過書記您不知道，祝老師的女兒才好玩呢。”
沈謙端杯子的手停了一下：“女兒？”
“嗯，我們都叫她小如意，她大名就叫如意，祝如意。”吳瑤瑤說起來自己先笑了。
“如意，這個名字不錯！”沈興國點點頭。
“我上高中的時候，週六是正常上課的。要是師孃上班，祝老師就把女兒帶學校來。那會兒小如意大概十來歲，扎兩個小辮子，坐在祝老師辦公室寫作業，有一回祝老師要連上兩節課，她看她爸還不來，就趁著我們去做操的時候去教室裡幹壞事。”
“幹什麼壞事？”沈謙問。
“她用彩色粉筆在教室的黑板上畫了一頭驢。畫得還挺像，就是尾巴畫太長，耳朵畫太短了。我們做完操回教室的時候，她還在畫，大家都在笑，祝老師氣得揪著小如意的耳朵把她拽走了。”
包間裡鬨堂大笑，梅麗笑得首擦眼角，沈興國也咧著嘴樂。沈謙也笑了一下，低頭喝口茶，把那個笑藏進杯沿裡。
“祝老師沒有把驢擦掉，而是在旁邊又畫了一隻驢，用慢驢效應這個道理，教會我們用危機感喚醒內驅力。”
“呵呵，好的老師，隨手都是教育素材。”沈興國讚許道。
“後來我因為物理不好，去了文科班，再後來上大學，就沒見過祝老師了。”吳瑤瑤轉了轉杯子，“也不知道小如意怎麼樣了，她也應該工作了，不知道在不在廣陵，她照顧祝老師應該很辛苦。”
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