為期一週的國慶長假，如期而至。
對實驗中學絕大多數學生而言，這是難得放鬆、好好休息的機會。
連日緊張的學習、月考的壓力、新學期的節奏，早己讓大家身心俱疲，幾乎所有人都計劃著趁假期好好休息、出門散心、徹底放鬆一回。
校園裡一放學，到處都是輕鬆興奮的氣息，歡聲笑語一路飄出校門。
唯有崇明，依舊保持著雷打不動的沉穩與規律。
國慶表彰大會結束，他作為七年級年級代表壓軸發言，在全校師生面前一戰成名，風頭正盛。
換做其他同齡人，難免會有些飄飄然，哪怕不驕傲張揚，也會想著趁機放鬆幾天，犒勞一下自己。
可崇明不一樣。
大會一結束，他就像什麼都沒發生過一樣，安靜地收拾好書包，把近期的課本、作業、錯題本整理妥當，有條不紊地放進書包。
沒有和同學大肆討論假期安排，沒有興奮地規劃玩樂，更沒有絲毫鬆懈的念頭。
對他而言，發言只是一項任務，完成了，就回歸日常。
榮譽只是一陣掌聲，掌聲停了，就繼續趕路。
崇建國和林晚來接兒子回家，看著崇明依舊平靜淡然的模樣，夫妻倆相視一笑，心中滿是踏實。
經歷了全校表彰、萬眾矚目，孩子依舊不驕不躁、不飄不浮，這份心性，遠比成績更讓他們安心。
回到家中，崇明沒有立刻放下書包出去玩樂，而是按照自己早己制定好的計劃，有條不紊地開始了假期安排：
- 每天按時起床、睡覺，作息和在校期間完全一致，不熬夜、不睡懶覺；
- 上午梳理七科知識點，整理錯題，鞏固月考中暴露的微小不足；
- 下午預習下一階段內容，保持學習節奏不斷檔；
- 傍晚適當放鬆，看看課外書，幫家裡做點小事，勞逸結合。
整個國慶假期，他沒有出門遊玩，沒有沉迷娛樂，沒有荒廢時光。
沒有因為是長假就放縱自己，沒有因為暫時不用到校就打亂節奏。
父母看在眼裡，疼在心裡，卻也十分尊重他的習慣。
他們從不強迫崇明必須放鬆，也從不刻意壓制他的自律，只是默默做好後勤，讓他能在最安穩、最舒心的環境裡，按照自己的步調前進。
而在崇明看不見的地方，省市兩級教育部門、學校管理層，也因為這個假期，再次繃緊了弦。
國慶長假，人員流動大，資訊環境複雜，正是外部人員打探訊息、接觸學生、試圖挖人的黃金視窗期。
省會城市的重點中學、省首屬名校，每年都會趁著長假，透過各種渠道聯絡地方尖子生，開出優厚條件，私下招攬。
崇明這樣甲等特級、機密第二等級第一序列、全省罕見的天才苗子，自然是他們最想拿下的目標。
省教育廳保密專班、市教育局人才培養小組，在國慶前就專門下發通知，對崇明的假期安全與資訊保護，再次升級管控措施：
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