他早己習慣了國家的安排，這份突如其來的“同桌”，他心照不宣。
課間操時，崇明走向操場。
名為“老周”的後勤人員正推著清潔車在跑道邊“慢悠悠”地打掃，每當有陌生人員靠近崇明十米範圍，老周的掃帚總會“恰好”停在關鍵位置，身體不動聲色地擋在中間，同時耳麥裡己將情況同步給指揮中心。
這份連級護航的力度，大到超乎想象，卻又低調到令人渾然不覺。
校長在接到軍方的對接通知時，才真正意識到“絕密級”三個字背後的重量。
“連級建制，貼身雙影，班級暗衛”，這己經是堪比國家核心領導人的安保規格。
軍方負責人在對接時，語氣鄭重：“校長，崇明同學的安全，現己納入國防安全保障體系。
學校只需配合，其餘一切，交給我們。”
課堂上，新同桌陸舟從不主動搭話，卻總能在崇明低頭刷題時，自然地幫他擋住窗外的陽光；
在崇明起身接水時，不動聲色地跟在身後半步；
在有外班學生好奇地探頭探腦時，用一個冰冷的眼神將人勸退。
崇明對此習以為常，他依舊專注於老師的講解，依舊耐心地為同學解答難題，彷彿身邊的“影子”根本不存在。
唯有一次，他的筆不小心掉在地上，陸舟與他同時彎腰去撿，兩人的手在半空中短暫相觸，陸舟立刻收手，低聲道：“同學，小心。”
崇明淡淡道：“謝謝。”
沒有多餘的交流，卻達成了一種無聲的默契。
午休時分，崇明前往專屬學習室。名為“老周”的後勤人員恰好也在走廊“打掃衛生”，兩人擦肩而過時，老周低聲用只有兩人能聽到的聲音彙報：“上午無異常，外圍一切平穩。”
崇明腳步未停，只是幾不可察地微微頷首。
這份連級護航的升級，沒有打亂校園的寧靜，沒有影響崇明的學習節奏，卻在無形中，為這位國之英才築起了一道堅不可摧的鋼鐵長城。
夕陽西下，放學鈴聲響起。崇明揹著書包走出教室，陸舟緊隨其後，兩人並肩走在放學的人流中，像一對再普通不過的同窗。校門口，“保安大爺”默默抬手，看了一眼手腕上的表，耳麥裡傳來“一號目標安全，外圍準備撤離”的指令。
專車早己在專用通道等候，老周將清潔車停在指定位置，脫下工裝，迅速換上作戰服，消失在暮色之中。
車內，崇明看著窗外漸漸遠去的校園，手中依舊拿著一本習題集。
連級的保護、貼身的雙影、秘密的班衛，這一切都在告訴他，國家對他的期望與守護，從未停止。
他輕輕翻開書頁，筆尖落在紙上，發出清晰的沙沙聲。
外界的安防再嚴密，也不及他內心的堅定。
軍隊的鐵壁可以守護他的人身安全，而他要做的，是用自己的才華，守護國家的未來。
夜色漸濃，省一中周邊的隱蔽哨位上，戰士們依舊堅守崗位。
燈光下的少年，筆耕不輟。
連級護航，護的是少年的平安；
。來未的家國是的赴，行篤年
