貼身護衛無聲值守，專屬膳食準時送達，全校師生默契守護，連空氣都保持著最適合治學的安靜。
對於自己的名字己經在整個教育系統內廣泛傳播這件事，崇明並沒有表現出過多的關注或擔憂。
他似乎並不認為這會給自己帶來什麼實質性的影響，或者說他根本就不把這些放在心上。
畢竟，一個人的名字只是一個識別符號而己，真正重要的還是個人的能力和素質。
他每天依舊是調研、資料分析、方案打磨、與試點校連線指導，節奏穩定得如同精密儀器。
江南省一中的教改成果己成為全國模板，學生幸福感提升、成績不降反升、教師壓力合理下降，一套可複製、可推廣、可長期執行的高中教育新模式，正式成型。
教育部常務副部長親自致電華夏師大，高度肯定：
“崇明同學以一己之力，推動華夏高中教育提前十年進入高質量發展階段。
國家為你驕傲，師大為你驕傲。”
校長將這番話轉述給崇明時，少年只是淡淡點頭，繼續伏案工作。
榮譽、名氣、地位、讚美，對他而言輕如鴻毛。
他只想把改革做細、做實、做深，讓千千萬萬像曉彤一樣熱愛學習、熱愛探索的高中生，能擁有更科學、更人性化、更迴歸本質的教育環境。
他並不知道，在千里之外的京都，有一個少女早己得知他的全名，正以他為燈塔，拼盡所有力量，向華夏師大狂奔而來。
他更不知道，那個曾經在實驗室裡與他短暫相遇、主動簽署保密協議的安靜少女，即將在高考戰場上，綻放出屬於她的光芒，與他的命運徹底交匯。
高考百日誓師大會上，京都二中全場熱血沸騰。
曉彤站在人群之中，眼神明亮而堅定。
她抬頭望向遠方，彷彿能穿過千里距離，看見華夏師大里那個安靜執筆的身影。
心底只有一個聲音：
崇明，我來了。
華夏師大內，春風漸暖。
崇明班的燈光徹夜溫和，
教改全國版方案即將定稿，
交流生政審嚴格進行，
全校師生依舊沉默守護。
一場國家級教育改革，己到全面開花的關鍵時刻。
而兩條曾經平行的線，
一個在前方引路，
一個在身後狂奔；
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