聚光燈下，曉彤身著白色連衣裙，從容地走上臺。
她站在崇明身側，兩人並肩而立，一個沉穩，一個明亮，宛如一對天造地設的搭檔。
“各位領導，大家好。我是曉彤。”
少女的聲音，清脆而真誠，“作為一名剛從高中走出來的學生，我既是教改的見證者，也是受益者。今天，我想從一個學生的視角，講講實驗課的迴歸……”
曉彤沒有念稿子，而是結合自己在京都二中的經歷，結合在江南省一中的調研所見，生動地講述了實驗教學對學生思維的塑造。她提到了那些因為能親手做實驗而重新愛上理科的孩子，提到了崇明對“規範操作、求真求實”的嚴格要求。
她的目光，時不時會看向身側的崇明，帶著信賴，帶著默契。
而崇明也會側眸，給她一個鼓勵的眼神。
這一幕，被攝像機精準捕捉，傳遍千家萬戶。
研討室裡，崇明的母親破涕為笑，拉著丈夫的胳膊，激動地說：“你看你看，那個姑娘，就是曉彤！
上次明明跟我們影片提過的！多好的孩子，跟咱們明明站在一起，真般配……”
父親也忍不住露出了笑容，眼角的皺紋裡，全是自豪與欣慰。
釋出會的高潮，出現在最後。
教育部部長親自起身，走到崇明面前，鄭重地與這位18歲的少年握手。
“崇明同學，感謝你，為華夏基礎教育做出的卓越貢獻。”
部長的聲音，飽含期許，“國家不會忘記你，億萬學子不會忘記你。”
隨後，部長親手將一本燙金的《國家基礎教育改革特殊貢獻獎》證書，交到了崇明手中。
聚光燈下，少年手捧證書，身姿挺拔，目光望向遠方。
這一刻，舉國見證。
首播結束，研討室裡的掌聲瞬間爆發。
曉彤率先走過來，對著崇明的父母深深鞠了一躬，恭敬地喊了一聲：“叔叔阿姨好。”
“好好好，快坐快坐。”崇明的母親連忙拉住曉彤的手，喜愛之情溢於言表。
陸明宇、蘇晚等一眾狀元，也紛紛圍了上來，大聲喊著：“叔叔阿姨好！我們是崇明學長的隊友！”
熱鬧的氣氛，沖淡了剛才的震撼，多了幾分家的溫暖。
傍晚，崇明乘坐專機，低調返回華夏師大。
當他推開研討室的門，看到坐在沙發上的父母時，少年臉上一貫的沉靜瞬間融化，快步走上前，喊了一聲：“爸，媽。”
“臭小子！”父親站起身，一把將兒子摟進懷裡，聲音哽咽，“你怎麼什麼都不跟家裡說啊？”
母親則紅著眼眶，輕輕拍著兒子的後背：“瘦了，也黑了，在外面辛苦了。”
“不辛苦。”崇明搖搖頭，臉上露出了久違的少年笑容，“做自己喜歡的事，不辛苦。”
。間空的獨人家一給留，去出了退家大著帶地趣識彤曉
。響作沙沙中風春在葉桐梧的大師夏華，外窗
。字名的眼耀最代時新了為，字二”明崇“，會出釋場這道報在都的國全
。子兒的傲驕們他和，母父對一有只，譽榮級家國有沒，保安級絕有沒，裡室討研的小小間這在但
”。’學中芷白‘，了好想都我字名。中高的展發面全、長樂快子孩讓能正真所一，中高所一建想我“，說聲輕，手的母父著拉明崇”，媽爸“
。頭點力用，笑一視相母父
”。你援支都媽爸，麼什做想你，子兒“
”！著接你給也媽爸，窿窟個捅天把是怕哪，對“
。黃暖燈，溫夜
；卷答的家國給年是，果改教的撼震國舉
。盾後的暖溫最年是，疼心與傲驕的中眼母父
。起而地拔會天一有終，”學中芷白“的中心他，伴夥的合道同志群一有，伴陪的彤曉有，援支的母父有，舉託的家國有，道知明崇
；國全捲席己，浪的革改育教
。實現向走步步一，圖藍從正，想理的年
